1 2021-09-02 親職教育系 親職教育講座--系列一-讀寫強化篇。林彥佑老師主講 - YouTube

親職教育講座--系列一-讀寫強化篇。林彥佑老師主講

2 2017-12-01 語文寫作 結尾的寫作要領1-20171122仁愛國中 - YouTube

「結尾」對於應試作文的重要性，在於作者行文收筆之際，往往也是鳴鐘交稿之時，因此造成「虎頭蛇尾」甚至「有始無終」的現象，比比皆是。因此，施老師要進行「結尾寫作要領」的指導。 元代喬吉將結尾比喻成「豹尾」，意寓文章的結尾應「強而有力」、「首尾呼應」。所謂「編筐編簍，難在收口」，便是隱喻結尾的難度。 施老師則將結尾的功能總結為三點：呼應、歸納與強調。在「呼應」方面，建議同學「以排比開頭，就以排比呼應」、「以情境開頭，就以情境呼應」。

3 2017-11-28 語文寫作 結尾的寫作要領1-20171122仁愛國中

「結尾」對於應試作文的重要性，在於作者行文收筆之際，往往也是鳴鐘交稿之時，因此造成「虎頭蛇尾」甚至「有始無終」的現象，比比皆是。因此，施老師要進行「結尾寫作要領」的指導。 元代喬吉將結尾比喻成「豹尾」，意寓文章的結尾應「強而有力」、「首尾呼應」。所謂「編筐編簍，難在收口」，便是隱喻結尾的難度。 施老師則將結尾的功能總結為三點：呼應、歸納與強調。在「呼應」方面，建議同學「以排比開頭，就以排比呼應」、「以情境開頭，就以情境呼應」。