第一題的進階版是任意剪下一塊4X4的方格，在方格內四周12個數字的和，一定等於中央四格數字和的幾倍？

在此分享兩個男生組別的造句：

第一組：弟弟的籃球比賽一開打就顛沛流離，腦中神魂顛倒，中途狼狽不堪、頭暈目眩。比賽到了尾聲卻略勝一籌，最後化險為夷，贏得勝利，跌破一堆球評的眼鏡。

第四組：這個城市裡謠言紛飛，聽說在那街巷阡陌中，有個喜愛攻城掠地的壞蛋，想把大家打到頭暈目眩，甚至要將整座城市夷為平地。假如有天他成功了，後果真是不堪設想。

親愛的家長及同學們，大家好：
暑假已過半，8/1(一)老師到校備課後要轉知各位學校重要時程，請大家預做準備：
一、8/29(二)返校，7:20-7:50上學，10:00放學，請同學們先回506教室，老師會集體帶去606，服裝不限，作業可當天帶或隔天開學帶來。
二、8/30(三)正式上課，有午餐要帶餐具，逢週三12:30放學。
三、9/4(一)課後照護班開始留校。
四、9/8(五)晚上召開親師座談會。
五、10/21運動會及期中、期末大考，請避免請假。
六、若要吃素食，喝豆漿或牛奶，放學接送方式，家中住址，家長行動電話有變動，請務必告知老師。特別是餐飲部份，請於開學前告知變動，謝謝！
七、暑假作業有任何疑問，可以隨時提出喔～

更詳細的時程，請參考下面106學年學生行事簡曆附件。

游泳教學未檢測的同學有三次補測時間機會：

一、6/17星期六上午10點到10點10分在櫃檯集合。

二、6/18星期日上午10點到10點10分在櫃檯集合。

三、6/24星期六上午10點到10點10分在櫃檯集合。

不用收門票費，請未檢測學生保握最後機會。

主辦機關：桃園市政府養工處

施工單位：03-4255108 吉聖營造

明天是戶外教育活動日，請家長提醒小朋友下列幾項事情：

一、7:50以前務必到校，千萬不要遲到，以免影響行程。
二、帶水、零食、午餐和錢(不要超過三百元)，午餐以方便食用，不易壞掉為原則。
三、穿著班服和輕便鞋子，雖然天氣轉好，仍需著外套。
四、帶輕便雨衣，歡迎雨傘，以防萬一，也可帶遮陽帽子。
五、帶塑膠袋和衛生紙備用。

六、背雙肩背包或斜背背包，以方便活動或操作，勿提手提包。

七、會暈車的小朋友，請在7:30前服暈車藥，以免在車上嘔吐。

八、活動地點是新竹北埔綠世界，放學時間是3:30。

九、明天課照班及課後社團照常上課。

十、若有需要帶手機的同學，須經家長同意，並請家長私訊老師，

方便老師提醒他們注意手機的使用時機，以及是否有將手機妥當保管。

以上事項今日已一一提醒孩子，請家長再提醒一次，讓孩子能有一次順暢的春日遊。

感謝您的配合！

因應228紀念日放假，2/27週一彈性放假，因此本週六2/18要補上2/27週一的課程。請小朋友於2/18(週六)依照課表攜帶週一的課本及相關簿冊，並攜帶餐盒以便中午在學校用餐。

中壢地區的泰豐輪胎廠方失火，燒出來的煙都是戴奧辛，它非常非常毒，請大家及小朋友們出門可以的話戴口罩，下雨的話也不要淋雨，請各位家長多幫忙注意。

請各位今晚緊閉門窗，盡量別出門，出門戴口罩。目前中壢附近路邊停車上面都是粉塵，用手摸都很難洗。

以下為網路搜尋：戴奧辛急性暴露在動物實驗中只要每公斤不到一微克即可致命，若未致命也會造成胸腺萎縮、骨髓抑制及肝毒性；在人類則會造成皮膚、眼睛及呼吸道的刺激、頭痛、頭暈、噁心等症狀。慢性暴露在動物方面會造成畸胎及腫瘤。在人類方面會產生氯痤瘡、肝腫大及神經肌肉損傷。

廢輪胎燃燒所造成的影響，無論對人或對環境都很大，因為廢輪胎主要成分為烯及苯的聚合物，為了耐壓、耐熱及不變形，在製造過程中可能添加硫化物、氯化物及鋼絲。

其在燃燒不完全過程中，產生的有毒物質有碳粒、一氧化碳、二氧化硫、戴奧辛等，而一氧化碳會影響血液中血紅素與氧氣的結合，導致頭暈、頭痛、胸部不適、運動能力降低等不適症狀。而其他化學物質會造成鼻、眼、黏膜或呼吸道上皮細胞的直接刺激，導致流眼淚、鼻涕、鼻塞、咳嗽、氣促的症狀，對於有肺氣腫、慢性支氣管炎及哮喘病史的人，若是接觸高濃度或長時間處在這類刺激物中，極可能嚴重發作。

口罩建議：

針對黑色小顆粒以及空氣中的異味，如果出門的話，記得要帶正確有防護效力（密合度）的等口罩哦（例如：9913）！平面口罩的防護效果真的是非常有限（不管有沒有號稱含有活性碳），而且密合度較不佳，會有些風險。詳細請詢問藥局或藥師。

親愛的家長您好:

非常感謝您對鈺媜在自然教學上的協助，接下來的單元會用到許多需要小心使用的實驗器材，在實驗前我會叮嚀孩子操作時的注意事項，操作要專心謹慎，請您放心。實驗時間p48~51(須帶實驗食材與烹調用具) -11/21 501與506 11/24 504   

〈第十二週 本週  第三單元 熱對物質的影響〉 一.本週教學內容〈第三單元 熱對物質的影響〉
1.課本進度：P50~56..課程內容：認識物質受熱後的變化！〈影片認識物質性質的改變〉

2.研究：查找物質-性質改變的相關資料！
3.資訊教育：融入議題〈生活裡的科學-熱升冷降大搜查>

4.環境教育：討論物質受熱後性質改變的特性與環境汙染議題

5.評量討論：探討的是熱升冷降的原因，尋找生活中熱升冷降的例子

..........................................
二.下週預備 
1.請完成第三單元熱對物質的影響簡報作業(要有封面.目錄與封底和內容-至少五張)！

一.本週<第十三週>教學內容〈第三單元 熱對物質的影響〉
1.課本進度：P58-61..課程內容：認識物質受熱後的變化！〈影片認識物質性質的改變〉

2.研究：查找物質-性質改變的相關資料！完成簡報作業
3.資訊教育：融入議題〈生活裡的科學-不紙是火鍋>

4.環境教育：討論物質受熱後行質改變的特性與環境汙染議題

5.評量討論：熱傳導讓科學更生活~ 

期盼我們親師生的攜手合作，讓孩子們在自然課的學習上能快樂無礙，

收穫滿行囊！！敬祝 闔 家 平 安

                                                                           自然老師 徐鈺媜敬啟 105.11.18

桃園市因梅姬颱風災損，依據台電公司資料，目前桃園市仍有16萬1,172戶電力中斷，停電戶數將近全市三分之一，且台鐵明（28）日未完全恢復通車，高鐵預計下午14時才恢復通車，影響通勤便利性，為保護市民、學生安全及加速災害復原及清理工作進行，桃園市政府依《天然災害停止上班及上課作業辦法》第4條第3款之規定，宣布明（28）日桃園市停止上班、停止上課。

★停電查詢及通報：
☞撥打1911
☞上網查詢：http://goo.gl/JXlIoS

★如遇停水情形請撥打1910