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504班級圖書管理辦法 為鼓勵學生善用下課及空閒時間,有機會接觸課堂外的閱讀書籍並從書籍中吸取新知,特訂定本班圖畫之管理辦法,詳述如下: 一、目標: (一)規畫教室整體空間,佈置一個屬於班級的閱讀環境。 (二)訓練學生養成物歸原處的好習慣。 (三)讓學生方便取用書籍,學習借閱書籍之方法。 (四)學習珍惜班級公共圖書,讓班級圖書能得到妥善照顧。 二、圖書角提供的書籍來源: (一)學校配發或班級訂購的國語日報、週刊、雜誌書籍。 (二)兒童由家中帶來的書互相交流。 (三)教師購置的書籍。 (四)家長提供的套書、刊物。 三、班級圖書使用規則與實施要項: (一)每天由圖書長負責整理、檢查,並將書籍擺放整齊。 (二)圖書角所陳列的書籍、刊物,班上同學可自由取閱,看完後請放回原處,勿隨意置放。 (三)隨時保持圖書角的清潔。 (四)請同學愛護借閱之書籍,小心翻閱,不得圈點、畫線、折角或毀損,並注意書本之乾淨與整潔,要愛惜公物。 (五)如發現書籍有破損脫頁現象時,請送交班級幹部或老師來處理。 四、本管理辦法由老師擬定,辦法若有未竟事宜,得由老師及圖書長視班級實際情形自行調整,並增減實施內容。 |
此競賽活動,整合各方資源,參照PISA、PIRLS等級之素養文本與閱讀理解專家命題,讓大家看見多元有趣的閱讀素養題型,並透過HiTeach課堂教學軟體,師生感受科技融入教學的效益,更快速有效的實施課堂測驗,幫助生生用平板的智慧評量,老師與學生可以獲得診斷報告,提升閱讀素養!
此評量的目的不在將孩子分高下,而是了解他們的學習狀況,讓老師們知道哪部分可以因材施教,加強輔導。孩子不需特別為此另行準備,只要放鬆心情、仔細閱讀、用心作答,好好享受這段有趣的歷程即可。
這次的評量的形式多元,孩子們會眼睛為之一亮喔!讓我們一起為孩子的教育努力!
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引導探究討論過的議題,同學請參考
配合國語課CH7的語文讀寫,課文中的第六段描寫很精采,學生要如何把記憶中的畫面,說成一則精彩的故事呢? 透過「我是小播客」的活動,讓學生有機會錄製小組的podcast,學生需要擬錄音手稿後,輪流閱讀組內講稿,接著票選出最精采(寫出聽到...看到...感覺...做了...)的錄音稿,分配組員要講的內容,再來寫出開頭結尾,最後練習口語流暢熟練、聲情合宜動人,運用平板錄製音檔,下課之前,全班仔細聆聽每一組用心錄製的成品,心情顯得既緊張興奮又羞澀,同時為各組包含自己寫下評分。
兩節課錄製過程中,小組成員需要一邊思考如何分配工作、如何編制符合內容的開頭音效、如何設立節目名稱等,發揮探究式學習、合作學習、數位輔助教學等教學法,國語課的聽說讀寫一次到位。
附檔為各組用心製作的節目,歡迎大家收聽:
畢業班歌選單
逆風飛翔(蕭煌奇)
https://www.youtube.com/watch?v=RSj4P5TxCb0
風箏(合唱)
https://www.youtube.com/watch?v=byLIkB1AhW4
乾杯(五月天)
https://www.youtube.com/watch?v=H5e2dM_vAzg
知足五月天)
https://www.youtube.com/watch?v=OYWGAhXo_8w
笑忘歌(五月天)
https://www.youtube.com/watch?v=OwHJC6IcHhA&t=67s
星火(合唱)
https://www.youtube.com/watch?v=y5i4tcvo42E
當我們一起走過(蘇打綠)
https://www.youtube.com/watch?v=1lZnwDZuFJM
紀念(雷雨心)
https://www.youtube.com/watch?v=G80evme6NlA
啟程(合唱)
https://www.youtube.com/watch?v=_hemFeeadS0
青春有你(蔡佩軒)
https://www.youtube.com/watch?v=UHqHBt0ZkR0
飛得更高(派偉俊)
https://www.youtube.com/watch?v=HLQrdSyeSsc
往未來飛的客機(郭靜)
https://www.youtube.com/watch?v=164whDCX6BY&list=RD164whDCX6BY&start_radio=
夢想藍圖
https://youtu.be/6QoDtJKA4cs?si=-Psd4SsifymbcQO1
今年夏天https://youtu.be/PwSWK6U8JwE?si=xi7oE-o_cW3gl6mx
畢業班歌參考歌單如上
也可以增加歌單
預計第11週在音樂課進行投票喔
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