此競賽活動，整合各方資源，參照PISA、PIRLS等級之素養文本與閱讀理解專家命題，讓大家看見多元有趣的閱讀素養題型，並透過HiTeach課堂教學軟體，師生感受科技融入教學的效益，更快速有效的實施課堂測驗，幫助生生用平板的智慧評量，老師與學生可以獲得診斷報告，提升閱讀素養！

此評量的目的不在將孩子分高下，而是了解他們的學習狀況，讓老師們知道哪部分可以因材施教，加強輔導。孩子不需特別為此另行準備，只要放鬆心情、仔細閱讀、用心作答，好好享受這段有趣的歷程即可。

這次的評量的形式多元，孩子們會眼睛為之一亮喔！讓我們一起為孩子的教育努力！

請參閱相關連結

社會課hiteach分享:這幾次的平板課程，老師將社會化為題材，放入hiteach跟同學互動，可以下載zip檔後看到每位孩子的發表喔!

也在此宣導，上課內容的所有都會存檔放上班網，很多家長老師都會看到同學的上課互動，請勿隨意亂打亂畫，口出惡言。

公告四下模範生選舉結果:暄妍8票當選! 也恭喜有被提名的同學(如附檔)，其他同學不要氣餒，也有很棒的表現，即便沒有被選上，我們下次再努力就能被看見。

「我們坦承錯誤時，其實就能開始感受到愛了。」
今天老師花了一點時間跟同學說：「超可惜喔! 昨天有些事情沒做好」同學們猜了又猜，始終很接近但還是沒猜到答案，老師就公佈說：「昨天你們很努力寫下的選舉內容，老師存檔時沒有按照步驟，所以沒有存到，我自己覺得過不去，所以四真加20分」!

原本以為同學的反應會是，蛤......?但台下竟然有好多聲音是：「沒關係啦小事!」同學竟然已經可以接受錯誤，而把憤怒失望化成小事，老師覺得很欣慰啊!

3/10在社會課的連結:https://digitalmaster.knsh.com.tw/test/quiz/kahoot/e/index.html

3/13預計進行模範生選舉，請大家預做準備。

最近我們寫了第一篇作文-我的夢想是OOO，下周一老師會分享幾篇好文，附檔是老師寫給同學的評語。

另外老師也正在進行作文訓練，相關檔案老師之後再分享到文章列表。

今天來到第二次的小組競賽抽抽樂，孩子的高度參與讓老師想要記錄下來。

祈洧說:我們第二組好棒，都抽到了小組加分。

祤昌抽到"小組加分紙條"想要跟其他人換，但是同組的芮楷為了保有他們自己組的分數，將自己抽到的"小點心紙條"跟祤昌換、芮楷好棒!

除了小組加分有高參與率之外，我們班的國語課常常有"猛獸"現身在台前，那就是每堂課的拍手搶答活動，各組會派出能力相同的組員到台前跟他組競爭搶答，每次這個活動都讓班上嗨起來，聲音大到老師怕吵到善班，原因是同學太熱情參與拍手，沒搶到答的同學還會敲地板?! 老師希望奕朋的手沒事。

第四課的米食飄香影片，也意外讓大家入戲太深...

數學取概數的部分，要多多釐清捨去跟進入的差異，同學可以上均一多多練習喔!

如附檔。

如附檔。

鼓勵小朋友參加! 詳如附檔。

今天同學們非常開心轉學生的到來，紛紛期待著他的來歷樣貌，

直到楷恩踏入前門的那刻，大家又是害羞又是期待想跟他說話。

接著到了相見歡，老師出了張尋寶圖給楷恩，要請班上幾位孩子當他的小天使，帶他認識環境，還有出了問卷，請大家說說最想告訴轉學生的一件事:

有同學說:我們班運動會雙冠軍，我們很努力。

有同學說:我們這周六補班的最後一節要開同樂會(因為上學期末累積全班好表現滿一百分了!)
還有同學說:我們老師很兇喔(其他人：哪有啊)

看著楷恩慢慢融入四年真班，我們都希望他能及早適應從國外回來的不安，也能快快成為快樂的學員。

四下開學囉!

開學第一周不僅老師發給學生一人一張見面禮(如圖小白板)，還收到許多家長的成績單回饋(如圖)見面禮呢!

除此之外，小孩到底對於開學的心情感受情緒是如何呢?

請一起看看同學們的小日記吧:

小孩A:我本來很喜歡放長假，但是我真的很想跟OO一起玩，在寒假一半的時候，我就開始想大家和老師一起上課和開心玩搶答遊戲。

小孩B:開學了好不開心，因為四下讀完就不能給劭涵老師教了，我也不知道五年級的老師...

小孩C:開學了，我很開心，因為終於可以上到老師的課，也可以見到好久不見的朋友。原本安安靜靜的校園變得像菜市場依樣熱鬧，老師不能休息而是要上課，真累...

小孩D:我覺得這次開學很滿足，可以當上O長，實在太開心了!

小孩E:我很高興終於不用吃安親班的黑暗料理，因為這邊的午餐和點心，有時會讓我吃到想吐...

看到以上這些有趣的開學文，讓老師邊改邊笑，更意外的是，竟然有一半以上的同學是對於開學很開心，讀到這兒，頓時上班疲倦都一掃而空。