112.12.4.〈一〉總導護

這週老師要擔任總導護，
剛巧又遇上下雨天，
不用到路口去淋雨，
也算是一項優惠吧！
只是今天要面對一件棘手的事，
讓老師傷透腦筋。
早自修便約談這位孩子，
也了解他受的委屈，
更理解他承受的壓力，
也難以想像阿玖老師的班級發生這樣的事。
除了自責之外，
更多的是沮喪。
不過冰凍三尺非一日之寒，
老師沒能盡早發現徵象，
雖不算坐視事情惡化，
而且上週四也恰巧請事假，
只能說時運不濟吧！

本來以為和孩子談過後，
有稍稍化解一些彼此的誤會。
但直到看完他的日記，
才發現事情遠比阿玖想像的更嚴重！
不過連續三節科任課，
沒有辦法處理。
老師反而是先向孩子中年級的導師求助，
看看要怎麼化解。
午休時間又找孩子來聊聊，
雖然在老師面前雲淡風輕，
但老師知道孩子心中的委屈和壓力。
下午第一節也憋不住，
直接跟全班攤牌，
畢竟牽扯太廣，
老師也不便一個個找來溝通，
乾脆直接在課堂上把話說清楚，
該改進的該反省的人自己心裡有數。
只是這樣一鬧過後，
老師的血壓大概又衝了起來，
只能坐下來畫圈詞。

最後一節課情緒有稍微降下來，
剛好國語第十課課文也跟今天的事有關係，
為了星期五的校外教學能夠順利，
國語必須趕一下課，
課堂上的氣氛也稍微和緩些。
老師真心希望班級氣氛能夠和諧，
不要把『喜歡』和『不喜歡』分的那麼清楚，
更何況大家都是『同班同學』啊！

P.S.今天還是沒有拍照，用之前的特教標語暫代一下。