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楊基宏 104 學年度 臺北市私立光仁小學自然科任
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2016-03-08 【轉貼】別再做出很多字的PPT了!

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別再做出很多字的PPT了!想做出好簡報,你必須拋棄的4個錯誤觀念!

原文在此。選上這篇的原因是,直指重點,並且完全與我上課要求的重點吻合,所謂英雄所見略同,真想把每一句話都劃上重點!


首先別再把投影片當成備忘稿或是補充資料大全。「投影片就是投影片,文件就是文件,如果你試著要把兩者結合,那會得到一個糟糕的結果,就是腳踏兩船,兩頭落空。」《簡報禪》作者賈爾.雷諾茲(Garr Reynolds)將這種「資料爆炸」的投影片命名為「投影件」(slideument),當你選擇在投影片中填滿一行又一行的文字,只會讓觀眾迷失在「字海」裡,聽不進你想說的話。

其次,謹記每一個簡報大師都會提到的關鍵字詞:「少即是多」「只放重點」「以圖像取代文字」。這麼做的目的,某種程度上也是為了避免「字海氾濫成災」。畢竟投影片不是文件,文件是讓人自行閱讀的,投影片則是要經由講者口述,帶領觀眾理解內容,用途不同,內容的詳盡程度自然也不同。

最後技巧再炫、特效再怎麼吸睛的簡報檔案,如果沒有達到「傳遞訊息」的效果,也是枉然。所以,好的簡報檔理應「內容先行」,再透過版面設計或聲光效果,設法加強「內容可讀性」,讓觀眾容易吸收和理解。

 

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2016-03-05 電腦課主題隨記

教學補充

偶然間看到大陸朋友描如此描寫臺灣(原文在此,如果已刪除,請見後附檔案),它就是一句短文搭配一張或二張照片,這樣的做法很適合小學生練習圖文的組合,也可練習短句的應用。或許下次電腦課可以讓同學們這樣做喔~

但仍應該有若干鷹架協助,即先把該文章解構。例如:先將文章提到的內容分成:食、衣、住、行…歷史、現代、文化…讓學生有所依循。

顯然這篇文章的主題是「臺灣」,電腦課時則可以讓學生改主題,例如:墾丁、臺南、玩沙、剪紙…

 

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