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楊基宏 | 104 學年度 臺北市私立光仁小學自然科任 |
無意中看到,簡直驚為天人啊!
這裡介紹二款同為紙飛機製造與發射的概念產出。你覺得哪個作品的創意高一些?
同場加映: 看看這臺又能摺又能發射完美紙飛機的樂高機器
還有他們的製作幕後花絮。
延伸閱讀:機器人比摺紙飛機 冠軍從缺…理由好深刻
想要幫同學做複習,印下學習單,讓同學練習。這時最希望的是同學能安靜地思考,仔細回答。
然而通常事與願違,大家一直討論,甚至互相抄寫,這就偏離我的原意了。
「嗯,如果能有一個機器,紀錄音量值(分貝值),60分貝以下持續三分鐘就得一分,得越多分,能得到的獎品就越優」
親愛的哆拉A夢,有這種東西嗎?
今天新聞報導天燈造成機車騎士摔倒、火災、環境垃圾。然而天燈卻是歷史悠久的民俗活動,在電影加持下,儼然成為許願的必傋活動,真是傳統與現代的兩難啊~
如火球!騎士閃天燈摔車 找嘸兇手難究責 |
「平溪藍天燈」迎面來 機車騎士閃避...卻自摔犁田! |
那麼有沒有辦法解決天燈的環境及安全問題呢?
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