2017-10-31 20170906會員大會會議紀錄
會議記錄編號：106-06-002
臺北市關渡國民小學106學年度教師會（第二十二屆）
第一次會員大會會議記錄
【開會日期】：106年9月6日（三）
【開會時間】：下午1：50-3:00
【開會地點】：渡水樓三樓作品展覽室
【主 席】：副會長林盈岑老師
【記 錄】：陳美靜
【出席人員】：共46人（如簽名）
【會議內容】：
一、主席確定會議人數：46人
二、主席宣布會議開始
三、確認會議流程
四、主席報告：略
五、提案討論：
提案一：年滿五十歲的老師要輪值機動導護
決 議：列為追縱，待年金改革後再做評估與討論。
提案二：年滿五十歲加1分年滿五十歲老師職務編配積分可加6分是否需
調整﹖
方案1: 維持原案(年滿五十歲老師職務編配積分可加6分)
方案2:修改為「年滿五十歲以上另加3分,55歲以上另加6分」
方案3:取消５０歲家６分,改為「年滿五十歲以上加１分,隨年齡增加每
年加１分,到５５歲以上加６分」
決 議：具體方案由研修組編擬問卷進行調查
提案三：有關職編積分,導師與科任教師記功佳獎制度之公平性再討論
方案1:維持原案(大功一次3分,小功一次2分, 佳獎一次1分)
方案2:與導師職務有關的記嘉獎,如跑步、刷卡、午餐等不採計。
說明:避免級科任敘獎採計過於懸殊
方案3:職編選填的積分表上只採計「年資」
金環老師:維持導師原來的嘉獎,另增科任老師努力督導（ex:整潔
督導、個項比賽等）的嘉獎
中鈺老師:公平(維持士仁師提議)
士仁師提議如下: 科任老師的記功嘉獎需要有教育局的公文，才能敘獎，因此科任轉任導師時，此項積分很少。在職編選填中，級任才有的記功嘉獎項目，這部份的積分不予採計，較為合理公平。與導師職務有關的記功嘉獎，如跑步、刷卡、午餐等不採計。
嘉穗老師:參照他校做法,增加科任老師加分辦法
1.跟級任相關加分減半
2.科任帶隊加分比重
(沒得獎)長期—加多分
短期—加少分
決 議：交由理事會討論。會員若有共識後，於下次會員大會，提案議決，才 能與行政協商。
六、臨時動議：
中鈺老師提議將教師節禮物(35元)取消,將35元費用挪至便當費(原80元)->115元
決 議：通過 (26票)/30人出席
七、散會
2016-11-22 【第二次會員大會開會及年金議題研習通知】
提案討論：職務積分表中著作加分修訂案說明
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原條文內容： |
擬提案修訂內容： |
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相關著作發明每項加3分(導師同時採計) （應經教育部、局採認或獲獎，始得加分，限兩年內） |
相關教學著作發明（限兩年內，導師同時採計）： （一）個人著作： 1.專書（非學位論文）：每本加3分。 2.期刊論文（非學位論文）：每篇加2分。 3.其他（教學影片錄製、教學軟體編製、教案收錄、教育e週報...等）：每篇1分。 （二）多人合著： 1.專書（非學位論文）： （1) 3人以下：每人每本加2分。 (2）3人以上：每人每本加1分。 2.期刊論文（非學位論文）與其他（教學影片錄製、教學軟體編製、教案收錄、教育e週報...等）： （1) 3人以下：每人每件加1分。 (2）3人以上：每人每件加0.5分。 ※附註： 1.前述加分項目需經教育部、教育局或政府相關局處認可，方得採計。 2.同一著作如重複投稿或刊登，以採計一次為原則。 |
◎下午2：00～3：30年金改革議題研習
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講題：變革中的未來-由年金改革議題談教師生涯的展望 講師：徐源凱主任（全教總政策研究委員、臺北市教師會資深理事） J請記得至臺北市教師在職研習網報名，也邀請各學年非會員的夥伴們參與本次研習，共同關心教師的權益。 |
