【博物館&美術館狂想曲】

    三、四年級最近的閱讀課程，是為了五月份跨域主題展學習做準備，我們一起走進了美術館與博物館的世界，運用了「我的故宮欣賞書」、「從前從前皇帝有做動物園」、「原來如此，美術館！」這三本書，認識美術館與博物館：美術館主要展示藝術作品，而博物館則涵蓋了歷史、科學、自然等多元領域。但有些時候界線其實並沒有這麼的明確，透過這些展品我們除了可以欣賞藝術之美之外，更可以從中了解當時的時代背景、歷史故事。

    透過故宮三寶「酸菜白肉鍋」我們認識了作品和作品背後蘊藏著的時代背景故事；達文西的大作「蒙娜麗莎的微笑」，神秘又美麗還富有趣味性，都讓孩子們著迷不已！課堂上孩子們對古文明展品充滿興趣，有些則想親眼欣賞世界名畫。未來無論是透過書本還是實地參觀，相信美術館與博物館都能讓我們感受到知識與藝術的魅力！【更多照片請點這裡】

現在的孩子們太習慣3C產品，閱讀報紙反而是變成一種難得的閱讀經驗。最近三年級的孩子們正在進行基礎媒體識讀課程「讀報」，一起認識報紙的構成要素，也進行報紙閱讀。除了嘗試不同的閱讀媒材之外，也鼓勵孩子們學習關心周遭環境的改變、關懷世界。【更多照片請點選這裡】

    「臺中市閱讀線上認證系統」是小朋友讀完一本書之後，可以利用這個網站來自我檢測、紀錄閱讀的成果，並藉由系統回饋給予獎勵。在臺中市的我們，進到小學一年級入學的時候老師就會介紹這套系統給大家，一年級新生就會人人都擁有屬於自己的閱讀認證帳號密碼（有的人甚至幼兒園的時候老師就已經協助幫忙開通），孩子們可以透過線上閱讀認證檢視自己對該書籍閱讀的狀態。

    這個學期三年級最後一個學習課程內容就是好好認識閱讀線上認證網站內容，確實學習操作方式。這學期我們課堂學習用到的繪本和橋樑書正好利用這個時間也認證一下。除了可以做閱讀認證之外，這個網站上亦有其他學習資源，我們一起去觀看113年度創意閱讀推銷高手比賽＼績優作品分享影片，每一個選手都好厲害，都各有其特色值得我們學習，透過觀摩讓自己越來越好。　（更多照片請點選這裡）

閱讀認證 https://read.tc.edu.tw/index_2020.php

四年級科普閱讀

    四年級這學期最後一個學習主題是科普閱讀。

    我們熟知的「科普」，是科學普及四個字的縮寫，從英文 popular science 這個名詞來看，它又可稱作流行或大眾科學。首先，課堂上運用昆蟲擾西吳沁婕所撰寫的「昆蟲老師上課了！吳沁婕的超級生物課」當做共讀書，這是一本圖文並茂、照片生動精美，淺顯易懂的文句號稱0~99歲都可以讀懂的科普書，打開孩子們的科普視野也培養當作科普閱讀的第一步。

    接著，我們來到第二本科普繪本瑞奈(Renne)所撰寫的「我有舒適的窩」，配合KWL筆記學習方式，一步一步讓孩子們從檢視自己的先備知識、閱讀繪本內容，到最後能夠獨立從書中找出學習重點，練習整理出屬於自己的學習筆記。

    紙本閱讀學習告了一段落之後，我們來到第三階段數位科普閱讀。所有的學習如果可以和日常生活相結合，孩子們學起來將會更有感更有學習動力，於是我們利用中央氣象局(交通部中央氣象署)的網站做科普學習，一起學習如何查詢的方法、如何讀懂天氣資訊，在兒童科普區學習不同主題的氣象知識，完成了整個科普閱讀單元學習課程。【更多照片請點選這裡】

    三年級課程使用「傻鵝皮杜妮」這本書來學習「預測與連結」和「參與閱讀討論」這兩個主題。

    「 預測」就是根據線索和舊經驗去猜接下來事情的發展，除了閱讀上預測的練習之外，其實，我們更希望孩子們在課程之後可以將預測與連結這項能力運用在日常生活中，在做任何事情與決定之前先停下來思考一下，根據相關經驗或是線索來預測接下來可能造成的結果，進而選擇較佳或是合理的方式來處理生活事物。

    「參與閱讀討論」是除了「分享閱讀內容」之外，還要加上「討論」，當發現與別人意見不同時，練習繼續互相探討研究、尋求結論。希望透過實際的演練，讓孩子們練習好好說話，以及學習傾聽和尊重他人。

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《三年級圖書館&線上排架號查詢》

    我們的圖書館有專屬於我們自己的排架號貼紙，一共有六個顏色各代表著ABCDEF六個不同區域的書籍。

    三年級的孩子們花了一段很長的時間專注於基礎圖書館資訊利用教育主題的學習，從圖書館排架號貼紙的認識，到圖書館線上檢索書籍的方法，再從最開始的平板操作輸入法的學習，到在圖書系統上搜尋書籍讀懂資訊，一步一步往前進。

    經過了這段時間的努力，大家現在對於在圖書館找尋自己想看的書排架號是什麼，其書籍狀態是如何，都可以操作自如得心應手了喔！學會了這個能力，以後找書、借書都可以自己來了!  【更多照片請按這裡】

四年級最近學習的重點是「認識中文圖書十大分類法」，知道書背上白色的索書號貼紙內容各是代表的是什麼意思，學會怎麼看分類號，也學會書背上索書號貼紙資料和全誼系統上的資料的關係，目標是希望孩子們走出學校圖書館來到市立圖書館的時候，可以讀懂電腦上的資料並且來到書櫃找到自己想要的書，與外面的世界順利接軌。

《小一新生圖書館導覽- 1》

開學經過了一個月的時間適應了小學的生活，這個星期我們的小一新生寶貝們要正式來到圖書館參觀學習囉！

加菲貓老師從「西大墩悅讀美學館」開始介紹，先認識我們館名意思的由來、認識美學館，並且學到參觀美展作品的基本禮節與常識。接著大夥兒往內走來到圖書館參觀環境，並且認識我們非常美麗親切又很重要的圖書館阿姨們，還有最可愛的自助借書機「悅閱麻吉」，當然，孩子們一定會學習來到圖書館的禮貌以及正確的使用書插的方法，最後，大家各自從書櫃上選一本書練習安靜坐下來閱讀。

小一的寶貝們都非常認真學習喔，而且也努力練習靜靜的閱讀手上自己所選擇的書籍，真是太棒了!

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四年級開學以來的第一個學習主題是「找出重點與歸納」，閱讀完指定文章內容之後，根據學習單任務規定找出重點並且練習以不同顏色的筆整齊畫線標示出來，孩子們或站或坐和好朋友一起動動腦討論或是勇於自己挑戰看看，無論是誰都很努力的想要完成任務，非常棒！ 【更多照片請按這裡】

四年級最後一項學習主題是「學習使用搜尋引擎」。

這段時間我們從「警告！內褲殺手入侵！如何辨別假新聞、不實訊息和陰謀論 (中高年級圖文讀本／媒體素養)」這本書開始入手，書中用趣味幽默的圖文解說來說明如何辨別假新聞、不實訊息等資訊，建立獨立思考的能力，大家一起學習與探討媒體資訊的取得和練習篩選資訊的觀念。接著，孩子們要開始學習如何在茫茫網路大海中實際練習搜尋指定的任務:「完成逢甲夜市觀光推薦計畫」，閱讀之後挑選自己需要的資料，辨別資訊的可信度，適當的分類這些需要的資訊，並在統整之後用自己的方式正確清楚的記錄下來，過程中還要練習不被吸睛的廣告迷惑以致偏離主題。

這是一個需要「資訊檢索、辨識、篩選、分類、明確記錄」綜合能力練習的任務，花費時間長、難度也相對高，孩子們非常努力的面對挑戰完成練習，看著大家認真的神情，真的非常棒!