Web Title:114 學年度 文光國小學習教室2114 學年度 文光國小學習教室2

114 學年度 文光國小學習教室2

導師姓名:賴彥達
學生人數: 共 25 人 20 5

2025-07-30 思考之後才會有記憶

文光國小學習教室2

本書根據認知心理學的重要研究,清楚闡述大腦運作與學習知識的程序;並以實用的觀點,提出學習的相關原則

其中如思考之後才會有記憶反覆練習能夠降低腦力所需空間

發布日期 影片名稱
大腦與學習(主講人:洪蘭教授) - YouTube

2025-07-30 學習教室2 大腦與學習(主講人:洪蘭教授) - YouTube

以大腦構造與認知神經科學原理,來說明有效的學習與時間管理策略,並鼓勵學生應了解自己的長處,接受自己的短處,以發揮自我潛能。

文光百年校慶

2024-04-26 文光國小學習教室2 文光百年校慶

文光百年校慶前導影片

教練式提問

2024-04-26 文光國小學習教室2 教練式提問

不給答案不給建議,只是不斷提問。 最終讓對方自己想出解決之道。

注意力不足過動症影片 兒童版 跳跳兔為什麼不專心 - YouTube

2023-08-06 文光國小學習教室2 注意力不足過動症影片 兒童版 跳跳兔為什麼不專心 - YouTube

112年文光國小感恩家庭日活動 - YouTube

2023-08-04 文光國小學習教室2 112年文光國小感恩家庭日活動 - YouTube

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112年劍湖山之旅

導師介紹


 

 

 

 

國立台東大學特殊教育學系畢業
國立中正大學教學專業碩士班畢業

  • 以學生為中心:提供個性化學習,關注學生需求。

  • 提供差異化教學:根據學習狀況,調整教學方法與內容,在適合的節奏中取得進步。

  • 教師專業成長:持續提升教學技能與知識。

  • 建立自信與動力:幫助學生建立自信,提升學習動機。

  • 科技與傳統融合:結合科技與傳統教學,提升學習效果。