2022-05-27 【防疫停課不停學】線上自學及作業專區
【公告】防疫停課不停學專區（更新日期：2022.05.27 18:00）
龍埔國小五年級、六年級來松鼠森林跳躍的小朋友請閱讀此篇公告，
並依下列說明完成「停課自學」及「作業繳交」唷！
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說明： 本專區為五年級(506、507、508、509)、六年級(606、607)
在防疫期間（05/11至06/10）在家進行線上學習課程使用。請同學
依「補課課表」規劃「自然課」時段進入「google classroom」
採線上同步(或非同步)進行課程。
線上非同步讓同學學習「自我監控」的自主學習能力，任務與作業
尚未訂繳交期限，請大家彈性地主動完成！
若是單元測驗，則需在隔日(24小時)之內完成，且測驗只能作答一次！
任務與作業和測驗......
皆須依作業說明上線觀看「教學影片」，並依派發作業表單進行填答。
登入等相關問題可來信至：kanda@apps.ntpc.edu.tw
(回覆時間08:00-16:00)
上課方式：依各班導師指導，以校務系統帳密進入「google classroom」，
進入後加入自然課「指定班級」的「課程代碼」(進入下方連結取得)。
松鼠老師會在系統後台即時監看同學完成作業並提交的情形。
也會每日更新各年級「學習進度內容」或「活動預告」！
註：如何登入 Classroom？可參考 https://reurl.cc/jqbQ3L
如何以學生的身分加入課程？可參考 https://reurl.cc/GdM5jd
學生如何加入課程代碼？可參考 https://youtu.be/RAYDp5frqsA
按google表單系統跳出「需要存取權」？！參考以下說明～～～
如果運用Google的任何服務，少部分有家長或孩子會說無法正常看到、使用，
原因是本身載具的帳號還是家長的!所以建議：(龍埔 阿源大師提供)
1.另開無痕模式再進入。
2.比較厲害的進入設定，把Google帳戶設定移除家長的，再登入成孩子的校務帳號
lpes******@apps.ntpc.edu.tw 。以上建議!
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各年級「學習進度內容」與「活動預告」請點下方連結！並取得
Google Classroom課程代碼！
----------請點選進入---->【五年級】<----請點選進入----------
----------請點選進入---->【六年級】<----請點選進入----------
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2022-05-19 防疫停課不停學【六年級】專區(110)
【六年級】專區
六年級「學習進度內容」與「活動預告」！
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步驟：
1.以校務系統帳密進入「google classroom」。
2.輸入「指定班級」的「課程代碼」。
(若有登入問題，可參考【公告】註解說明處唷！)
學生如何加入課程代碼：https://youtu.be/RAYDp5frqsA
606 課程代碼輸入 tcg2bo7 或按此【606課程邀請連結】
607 課程代碼輸入 u7ijmgo 或按此【607課程邀請連結】
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學習進度內容：進入課堂後，先觀看〔訊息串〕再觀看〔課堂作業〕。
1.第一份作業完成「簽到」手續。
2.第二份作業以「線上非同步」完成「3-2(補充)生物與環境」作業。
3.第一份測驗 完成「(110)康軒自然6下期末考複習卷 -甲卷」線上測驗。
4.第二份測驗 完成「(110)康軒自然6下期末考複習卷 -乙卷」線上測驗。
5.第三份測驗 完成「(110)康軒自然6下期末考複習卷 -丙卷」線上測驗。
6.完成【國家公園 小組報告】投票作業
>>請點選至國家公園分組報告專頁>>再進入班級雲端觀看！
7.(持續更新......)
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最新活動通知：
1.期限內完成「簽到」手續且「全答對」者，加單元成績。
「期限內」完成「且」第一次即全對者，本單元平時成績「加兩分」。
「期限內」完成「且」全對者(非第一次提交)，本單元平時成績「加一分」。
「期限內」未完成者、或截止後仍「未全對者」，本單元平時成績「扣一分」。
2.期限內完成「3-2(補充)」作業且「全答對」者，加單元成績。
「期限內」完成「且」第一次即全對者，本單元平時成績「加兩分」。
「期限內」完成「且」全對者(非第一次提交)，本單元平時成績「加一分」。
「期限內」未完成者、或截止後仍「未全對者」，本單元平時成績「扣一分」。
3.(持續更新......)
2022-03-30 小組報告-六年級－國家公園自然生態與環境資源介紹
110學年度 自然科 六年級
【國家公園自然生態與環境資源介紹】小組分組報告
報告方向為臺灣國家公園自然生態與環境資源介紹
基本大綱：60分
主題（請自訂報告名稱)
國家公園基本資料：所在地*、成立時間、面積、......等等
全區環境「簡介」(大致的區域劃分與環境的簡單介紹)
特色**：這些自然環境具有什麼特色？
棲息於其間的生物有什麼特徵？
歷史、建築......的特色、故事
參訪過程(去過者可附照片圖檔、說明去過的感受經驗；未去過者挑選兩處想去的景點並說明你想去的原因。)
此次報告心得(「每個人」都必須對此次合作的工作經驗、製作報告的過程，以及對國家公園的認識作心得分享。)
加分內容：可達80分以上
除上述「基本大綱」的內容外，有其他重點介紹、說明(生物資源、地質景觀、氣候變化......等)
一律製作PPT上傳，上傳位置如下：(檔案上傳截止日延期至5/16(一))
還未上傳、或修正的請於今日完成。５／１７(二)關閉上傳權限！
六年6班 六年７班
上臺報告人數不限，每組限時10分鐘(9至11分鐘內不扣分，不足9分鐘或逾11分鐘扣分。)
教師評分70%+小組互評30%=小組報告成績
教師評分70%+組內互評30%=個人努力成績
小組報告成績50%+個人努力成績50%=本次報告總成績
2021-09-02 防疫停課不停學【五年級】專區(110)
【五年級】專區
五年級「學習進度內容」與「活動預告」！
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步驟：
1.以校務系統帳密進入「google classroom」。
2.輸入「指定班級」的「課程代碼」。
(若有登入問題，可參考【公告】註解說明處唷！)
學生如何加入課程代碼：https://youtu.be/RAYDp5frqsA
506 課程代碼輸入 s3ygo4j 或按此【506課程邀請連結】
507 課程代碼輸入 ljxc2hl 或按此【507課程邀請連結】
508 課程代碼輸入 u3znkc4 或按此【508課程邀請連結】
509 課程代碼輸入 bnerxna 或按此【509課程邀請連結】
-----------------------------我是分隔線-----------------------------
學習進度內容：進入課堂後，先觀看〔訊息串〕再觀看〔課堂作業〕。
1.第一份作業完成「簽到」手續，並回答問題。
2.第二份作業完成「G5下-U4活動一、防鏽」。
3.第三份作業完成「G5下-U4活動一、防鏽(補充)」。
4.第四份作業完成「G5下-U4活動二、食品保存(1)」。
5.第五份作業完成「G5下-U4活動二、食品保存(2)」。
6.(持續更新......)
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最新活動通知：
1.期限內完成「簽到」手續且「全答對」者，加單元成績。
「期限內」完成，本單元平時成績「加一分」
「期限內」未完成者，本單元平時成績「扣一分」
2.期限內完成「U4活動」作業且「全答對」者，加單元成績。
「期限內」完成「且」第一次即全對者，本單元平時成績「加兩分」
「期限內」完成「且」全對者(非第一次提交)，本單元平時成績「加一分」
「期限內」未完成者、或截止後仍「未全對者」，本單元平時成績「扣一分」
3.(持續更新......)
2021-02-25 星座的故事
璀璨的星空
星星與星座：觀賞星星 星星的故事(請看--------下面) 星星的亮度和顏色 夜晚的星空
星座盤組裝：翰林版星座盤組裝 康軒版星空盤製作 簡易星座盤製作 (天文館星座盤 按這下載) 取自台北市立天文教育館
利用星座盤觀測星星：星星的高度角 星座盤的使用 星星的運行 (動手做) 四季星空
動手做～星星一天中的位置變化 、星星在不同日期的位置變化
戶外觀星注意事項
尋找北極星：認識北極星 尋找北極星的方法(利用北斗七星、仙后座 尋找北極星) 北斗七星繞北極星
自然變Maker_ 發亮吧！神奇星座盤
HDV 720P星星的一生-20100915, (For education天文推廣用)
讓我們暫時離開地球，來到八大行星的表面感受一下！
行星與恆星大小的比較
為什麼太陽系七大行星都叫「星」，唯獨地球要以「球」來稱呼呢？
旅行到宇宙邊緣
行星定义要改?冥王星要重回九大行星之列
太陽系新發現 第九大行星找到了
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星座的故事(全部播放)
1.星座的由來 、星座的起源 、G5下1-1星座的由來、G5下1-2四季星空
2.天蠍座、秦始皇的噩耗(目前失效)、兄妹星座的故事(目前失效)
3.獵戶座與天蠍座的故事
4.人馬座
5.蛇夫座
6.武仙座
7.天鷹座
8.天琴座、奧菲斯的豎琴(目前失效)
9.天鵝座
10.金牛座
11.御夫座
12.雙子座、巨人的眼睛(目前失效)
13.大犬座
14.獅子座
15.室女座、悲傷的女神(目前失效)
16.牧夫座
17.海豚座的故事(目前失效)
18.摩羯座的故事(目前失效)
19.仙女座的故事(目前失效)
20.天狼星的故事(目前失效)
21.昂宿星的故事(目前失效)
星座故事 【下課花路米 179】
故事整理自港和天文教育館http://www3.khops.kh.edu.tw/astro/
臉書https://www.facebook.com/khopsastro
終極星座密碼戰
推薦觀星APP
- 星夜行(Apple)：推薦說明
- 觀星(Apple)
- Star Walk 2 Ads+: 星空圖 AR(Apple)(Google)
2021-02-02 數位線上閱讀
參加【數位線上閱讀 寒假任務】
活動網站：https://eliteracy.twnread.org.tw/roep.aspx
（開學後開始報名）
寒假準備期～～～的任務
【任務一】讀寫基本功練習～～點選上數位讀寫網(←請點我進入)
可以選擇PP/DP登入(還沒有學生編號，請先按 學生這裡申請)
也可以免登入，直接進行練習，只是練習紀錄不會儲存。
點選基礎讀寫(PP)練習：快打高手、句句實言、長話短說、讀出滋味
點選深度讀寫(DP)練習：共１２篇文章。
【任務二】登入數位閱讀學習平台(←點我登入)
以學生身分帳號登入，選學生登入/填入帳號(帳號需要老師設定)
帳號：1674☆001
帳號中☆：506班打 A 之後加上你的座號(三碼)，如五年6班 04號：1674A004
507班打 B 之後加上你的座號(三碼)，如五年7班 33號：1674B033
六年級打C 如1674C001、1674C002等
開始閱讀、作答：選擇「教師指派」開始作答
【任務三】構思探究主題
你對什麼現象、事件、議題有興趣呢？
可以嘗試準備著手去「探究」它喔！
首先請你想一想，你想「探究的問題」是什麼？
為什麼想要探究它呢(原因、動機)？
或參考......
上數位讀寫網，點選「線上探究(EP)」的歷年成果(←或點我進入)
瀏覽「參賽隊伍題目」
其他：
松鼠老師連絡方式： kanda@apps.ntpc.edu.tw
2021-02-01 簡單機械
簡單機械－槓桿、輪軸、滑輪、齒輪、流體傳送動力
槓桿！
鐵尺翹翹板【翰林出版_六下_第二單元 簡單機械】
認識槓桿【翰林出版_六下_第二單元 簡單機械】
動手做：槓桿實驗
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輪軸！
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齒輪！
動手做：齒輪實驗【翰林出版_六下_第二單元 簡單機械】
齒輪與鏈條的應用【翰林出版_六下_第二單元 簡單機械】
腳踏車的原理【翰林出版_六下_第二單元 簡單機械】
【生活裡的科學】20140531 - 騎腳踏車學科學
流體傳送動力！
動手做：利用流體傳送動力【翰林出版_六下_第二單元 簡單機械】
流體傳送動力的應用【翰林出版_六下_第二單元 簡單機械】
【生活裡的科學】20130921 - 液體大力士帕斯卡定律
The mighty mathematics of the lever - Andy Peterson and Zack Patterson
權衡和桔槹(ㄐㄧㄝˊㄍㄠ)【翰林出版_六下_第二單元 簡單機械】
補充─平衡鳥(Balancing Heart Bird)
補充─水車磨坊裝置
補充─製作液壓式機器手臂
補充─古代攻城利器 投石器、 石を投げ飛ばせ！ 投石器製作
2021-02-01 什麼是「力」？
「力與運動」補充：
力的種類
超距力？磁鐵間的超距力動畫、磁浮列車原理
【中視新聞】科學補給站~水柱會彎曲?! 氣球靜電弄彎自來水 20150527
靜電現象-1 【生活裡的科學】20130518 - 靜電
彈力？【自然系列-物理 | 彈力】(游絲彈簧的發明與虎克定律)惠虎專利爭奪戰 - 【part1】
【自然系列-物理 | 彈力】(游絲彈簧的發明與虎克定律)惠虎專利爭奪戰 -【part2】
【生活裡的科學】20130824 不變應萬變的彈力
虎克定律：彈簧伸長量與外力成正比(虎克定律)、測量力的大小
地球引力（萬有引力）
牛頓如何發現萬有引力定律？
萬有引力和引力彈弓
【生活裡的科學】20131012 - 輕重分明的地球引力
講到「地球引力」，先看看什麼是「重力的實驗」！
『世界最大真空室』自由落體實驗：保齡球和羽毛同時落地！
沒有重力的情況是？
漂浮在太空的水珠 、在太空站擰毛巾會怎樣？ 太空人在太空的生活
【直擊國際太空站】短片精華版
5個地球上看似沒有地心引力的地方
六年級「摩擦力」補充：
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自然變Maker_摩擦力
【生活裡的科學】20151224 - 摩擦力
自然_流體的摩擦力【翰林出版_六下_第一單元 力與運動】
自然_木馬和木馬道【翰林出版_六下_第一單元 力與運動】