Web Title:110 學年度 臺南市進學國小資訊組110 學年度 臺南市進學國小資訊組

2018-02-22 Scratch 遊戲設計—3D 迷宮 (3D Maze)

資訊教育

Scratch 遊戲設計—3D 迷宮 (3D Maze)

設計重點

  1. 運用切片層疊的方式製造深度,產生立體效果
  2. 偵測球體與牆面的碰撞

JavaScript 版本 (適合手機與行動裝置)

https://scratch.mit.edu/projects/205525319/

 

參考資源:

2018-02-21 Scratch 模擬設計—紅綠燈與小綠人動畫 (Traffic Light with Animations)

資訊教育

Scratch 模擬設計—紅綠燈與小綠人動畫 (Traffic Light with Animations)

設計重點

  1. 模擬燈號(綠、黃、紅)顯示的時間順序,運用造型變化功能
  2. 設計小綠人快走或跑步動畫

JavaScript 版本 (適合手機與行動裝置)

https://scratch.mit.edu/projects/205311495/

 

參考資源:

2018-02-15 Ortho Robot 一個 2D 與 3D 轉換的遊戲

資訊教育

Ortho Robot 一個 2D 與 3D 轉換的遊戲

http://stabyourself.net/orthorobot/

2018-01-25 Scratch 遊戲設計—蝴蝶拼圖遊戲 (Butterfly Puzzle)

2018-01-04 Code.org 初學者常見問題分析

2017-12-15 Micro:bit 資源分享

資訊教育

Micro:bit 資源分享

2017-12-13 Scratch 進階技巧—視差捲動 (Parallax scrolling)

資訊教育

Scratch 進階技巧—視差捲動 (Parallax scrolling)

透過不同「深度」的「圖層」變化,越底層的背景移動速度越慢,藉以營造出距離玩家不同遠近的視覺效果。

範例中,技巧性的藏入一白色橫條,避免移動到畫面邊界時出現延遲的問題,增進畫面的平順。

https://scratch.mit.edu/projects/193202835/

 

參考文件:

2017-12-09 Linux 下使用 BLE (Bluetooth Low Energy) 與 Micro:bit 溝通

2017-12-09 Scratch 與 Micro:bit 硬體擴充

資訊教育

Scratch 與 Micro:bit 硬體擴充

s2m 是一個開放原始碼的 Python 程式。透過它我們可以運用 Micro:bit 豐富的控制功能,增加與 Scratch 間的互動,如當作「遊戲控制器」輸入,或輸出控制訊號至 Micro:bit。

感謝「自由」與「開放」的方式釋出程式碼,我們可以清楚了解程式運作原理,更可增加或改進程式功能,以求程式越趨完善。

電子書:

http://odata.tn.edu.tw/ebooktagapi/Intro/Index2?id=463faaf394d54c2ea79a79d2e4083da8

參考資源:

2017-12-09 Scratch 進階技巧—角色與障礙物

第一頁 上一頁  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  下一頁 最後頁

搜尋

QRCode

QR Code

AQI


臺南市臺南測站
空氣品質指標(AQI):
人體健康影響:

活動剪影秀

  • slider image 1
  • slider image 2
  • slider image 3
  • slider image 4
  • slider image 5

全民資安素養