這學期的作業與評量方式有所調整

作業與考試的重點為幫助孩子達成學習目標，了解孩子的困難並加以指導，故孩子是否一次就寫對並非重點，老師希望看到的是孩子們能認真、確實的訂正、弄懂，而非只要「正確答案」。

學生各項作業訂正方式及原則

為培養學生養成錯誤即刻訂正的習慣，每日會留一些時間請學生訂正，學生一早到校寫完聯絡簿後即刻訂正，有問題可詢求同學或老師協助，完成後置於待批改位置等待老師批閱，若未通過，利用時間再行訂正或帶回家補訂正。

如果您發現孩子帶作業以外的簿本回家，請和孩子檢查是否有地方沒訂正完成，訂正完成後隔天繳交。

作業成績

這學期的作業第一次收回批改時不打分數，讓孩子有機會訂正，下一次交回時則會批改上一次的分數(訂正分數) ，訂正正確維持100分計算，若未訂正(或訂正錯誤)，逐次劃計訂正的次數，每次扣2分。

訂正會追前一次批改中有錯誤的地方，下一次交上來時老師會往前翻並批改，故請在下次繳交作業前訂正完成。

若將作業弄丟則會扣該項作業總成績2分，請提醒孩子務必保管好學習單與單張的作業卷，並按時繳回。

★所有作業與考試卷老師都會定期催繳，跟著班上的進度就不會有缺漏囉!

平時考試成績

訂正後交回會打訂正分數，訂正正確維持100分計算。若未訂正(或訂正錯誤)，逐次劃計訂正的次數每次扣2分。

學習態度成績

由70分開始計算，課堂表現、小組活動參與、發問皆可加分，作業遲交則每次扣態度成績1分。

★ 各科評量方式內容說明與比例請參考附件。 

請小朋友先將小小觀察家學習單完成(範例如下)，
這張學習單是為了幫助孩子先有寫作架構，
所以務必先寫這張喔!

若有出去玩，寫出去玩的觀察內容會更豐富，如無出遊計畫則讓孩子探索家裡也可以唷!

完成學習單後則依據內容，寫後面的小日記。
記得提醒孩子將句子拉長，例如加入形容詞、聲音的描寫等，

例如:青草味→青草的味道很特別。
布丁→軟軟嫩嫩的布丁。

也可以加入狀聲詞，讓人有身歷其境的感覺!

上課時已引導孩子先將部分內容寫上，請孩子回去後將剩下的段落完成喔!

【造詞畫圖作業】

每課會造2個詞語，可以參考上課討論時寫在課本上的(第10頁)。
亦可讓孩子查字典，班上會有孩子想額外學新的詞語，都會主動查字典!真是太優秀啦!
新增的是後面會畫一朵生字花。

增加孩子的利用部件識字能力，今日也教導孩子可以利用字典的部首查詢方式寫生字花唷。

甲本生字請孩子描一次寫一次，詞語也寫一次。

要對照十字線「寫整齊」。

下方的詞語、造句、比一比部分都要讀一讀唷!

大聲朗讀出來可以培養孩子的「語感」、增強理解，非常鼓勵孩子在家大聲讀出來喔！

❤老師是孩子們在學校的媽媽，也是您最好的朋友。❤

因此有關孩子的任何事情，我都非常希望您能與我一起共同分享。

經營理念

一、以學生為主體─ 重視個別發展，落實因材施教，使學生快樂成長。

二、多讚美少批評─

(一)鼓勵自動自發，增強孩子信心

(二)賞罰分明，用榮譽制度做生活與課業的正向鼓勵。

(於聯絡簿上登記跑步圈數、家事、閱讀書，皆可累積獎章喔!)

三、培養良好生活習慣、規律作息，對自己負責任的態度。

經營目標

一、養成自我管理能力

二、認真負責的學習態度

三、表達與分工合作能力

四、有主動閱讀習慣

班級經營

一、獎勵(教師依學生表現，以下列方式獎勵學生)

口頭嘉勉、書面嘉勉、加分、榮譽點數換獎品(全家禮卷、丹丹餐點)

二、管教措施(依情節情重，以下列方式處理學生)

1.口頭糾正、寫反省單

2.個別輔導，矯正行為

3.調整座位

4.請學務處協助輔導

請家長配合事項

一、生活作息

(一)書包減重，指導孩子每天晚上睡前整理書包(將隔天欲繳交之作業夾進聯絡簿中)，

書包中只帶:國數課本、當日作業、聯絡簿、通知單資料夾、鉛筆盒。其他課本、簿本皆放在學校。

(二)吃完早餐再上學(指導孩子作息正常，精神好、學習成效佳)

(三)不帶零食、飲料、玩具、多餘的錢(不超過20元)到校，若孩子會肚子餓可帶水果、麵包等小點心。

為孩子的健康著想，請讓孩子在校期間只喝白開水，飲料僅在特殊日子時使用，例如:同樂會等。若有特殊狀況，則請父母於聯絡簿上告知。

(四)按時到學校，最佳進教室時間為7:15-7:25，孩子才有時間繳交作業與整理書包物品。

(五)孩子若未能到校，若無法提前告訴老師，請當日傳訊息或來電告知，班級、座號請假事由。(※發燒時請在家多休息不必急於上學)

鯤鯓國小電話:(06)7920185

(六)請多留意孩子的執筆、坐姿，以免影響骨骼發展，並預防視力不良。

二、課業學習方面

1.請每日檢查孩子作業，確認作業完成後於聯絡簿上逐項打勾。(勿由補習班老師代勞)

2.陪孩子閱讀，每天至少閱讀20分鐘。

3.每天做家事，多讓孩子有練習的機會，讓他養成習慣，孩子將從中學會許多做事方法，也能增加親子互動，請給多給他機會，讓他成為您的得力小幫手。

4.愛惜物品，學用品及水壺寫上座號或貼上姓名貼。