3/3晚上7點,新南國小大會議室召開家長會委員會第二次會議,內容以1.審核上學期家長會會費使用情形。2.5/1家庭教育日活動內容說明與經費概算表審核。3.修訂團隊25人(國樂團、節令鼓隊)以上參加比賽之獎金金額。4.學校AED電池(依政府規定,學校及公眾地區須備有AED設備,但不補助電池採購--2-3年需汰換,目前學校這學年無編列預算採購)採購案,經費10500元。5.校務業務事項報告(縣府補助經費項目、4-8月人行道的磚塊鋪設等等)。
苗栗縣新南國小111學年度專任輔導老師工作彙整表
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編號 |
工作項目 |
實施內容說明 |
110學年度下學期 |
111學年度上學期 〈截至11/15〉 |
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一 |
個案輔導 |
針對導師轉介或有需求個案進行個別輔導。 |
個案人數:14 晤談總次數:94 |
個案人數:9 晤談總次數:51 |
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二 |
小團體 輔導 |
1.主題:「最佳人氣王」人際成長團體 2.對象:五年級學生,共5名。 |
共6次 |
共3次 |
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1.主題:「我真的很不錯」自我肯定成長團體 2.對象:六年級學生,共6名。 |
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共3次 |
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三 |
班級宣導 |
1.每學期進到各班宣導1次。 2.各年級主題如附件。 |
共26場 |
共22場 |
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四 |
家長諮詢 |
因應學生狀況提供家長相關諮詢服務。 |
共38人次 |
共7人次 |
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五 |
教師諮詢 |
因應學生狀況提供教職員工相關諮詢服務。 |
共69人次 |
共66人次 |
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六 |
系統會談 |
因應學生狀況和相關人員〈如:心理師、社工〉進行諮輔專業之系統性連結會談。 |
共17人次 |
共4人次 |
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七 |
個案會議 |
聯絡和支持受輔學生所處生態系統中各個重要次系統,共同研議有效的協助方式。 |
共4場 |
共8場 |
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八 |
社群共學 |
擔任校內「用桌遊玩教育」社群召集人,協助社群進行。 |
〈含成果發表〉 共3場次 |
共1場次 |
附件
111學年度各年級班級宣導主題--規劃
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上學期 |
下學期 |
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ㄧ年級 |
輔導工作介紹 |
看見每個人的好-談尊重 |
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二年級 |
最佳人氣王 |
團結力量大 |
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三年級 |
心與心的距離-談人際 |
問題解決能力 |
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四年級 |
認識我自己-周哈里窗 |
網路世界知多少 |
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五年級 |
誰說了算-思考與判斷 |
掌握人生方向-生涯價值大拍賣 |
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六年級 |
誰說了算-思考與判斷 |
掌握人生方向-生涯價值大拍賣 |
一、本部前於99 年發布「性別平等教育白皮書」在案,茲訂定旨揭性別平等教育白皮書2.0,內容架構分為組織與制度、資源與空間、課程與教學、教育人員與師資培育、校園性別事件防治與處理、家庭教育與社會教育等6個篇章。
二、「性別平等教育白皮書2.0」依國內性別平等教育推動之優先性區分為短、中、長程具體作法,請各校據以系統規劃性別平等教育計畫,並逐步落實推動。
我有我的罷免權「襪!我們不一樣」
兒盟今天公布〈2022台灣兒少微歧視現象與校園霸凌調查報告〉數據顯示,有將近87.6%的兒少曾遇過被班上的同學嘲笑或是排擠等微歧視的狀況,有34.9%的兒少可能會拒學,甚至有26.9%兒少可能「會想傷害自己」,可見微歧視事件的影響極深,將成為難以抹平的傷痕。
調查指出,32.1%的孩子已經在不知不覺中以微歧視想法對待身邊的同學,如「為了好玩故意叫同學不喜歡的綽號」、「覺得身心障礙同學應該去特殊班上課」、「不想和功課不好的人做朋友」、「聯合其他人一起排斥自己討厭的同學」等。
兒盟執行長白麗芳表示,不同特質衍生的霸凌事件,往往始於「微歧視」,逐步演變成排擠、霸凌,也因此,今年更聚焦大家一起來關心校園的「微歧視」狀況,尤其是大人更是影響的關鍵,呼籲學校端在制定或修改任何規則應尊重學生的聲音並有合理的說明,老師端以尊重多元且不帶歧視的內容教學,面對各特質的學生應無偏袒也無差別待遇。
兒盟今年與台灣太古可口可樂在11月份發起的「襪!我們不一樣」反霸凌計畫,將透過與同儕一起體驗輕鬆有趣的校園活動以及教案帶動,教導學生從接納自己開始,然後接納所有的可能性。
新南國小輔導處承辦苗家庭教育中心,今天(9/24)早上辦理- -繪本導讀暨親子DIY活動,歡迎報名家庭踴躍參加。
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