Web Title:109 學年度 臺南市市立聖賢國小臺灣母語日109 學年度 臺南市市立聖賢國小臺灣母語日

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臺南市東山區聖賢國小學年本土語言教學計畫

臺南市東山區聖賢國小 110 學年度本土語言教學實施計畫

 

壹、依據

 

一、教育部「國民小學實施九年一貫課程綱要」。

二、教育部推動本土語言教學訪視評鑑實施要點。

三、臺南市推動國民中小學本土教育實施計畫。

 

貳、理念

 

本土語言教學以學生為主體,教師設計多元的課程內容,學校建構豐富的

資源系統,共同營造優質的學習環境,增進學生的本土語言能力。

 

參、目標

 

一、建立學生本土語言聽說讀寫的基本能力,並能有效的運用本土語言。

二、培養學生探索與喜愛本土語言的興趣,並養成主動學習的習慣。

 

三、透過本土語言引導學生認識本土文化,以及認識不同族群的文化習

 

俗。

 

肆、推行方式

 

一、各年級填寫選修本土語言意願調查表,經家長同意簽章後繳回,做為規

劃課程之依據。

 

二、鼓勵教師參加研習活動,分享授課經驗並進行教育推廣。

三、規劃母語日活動,運用多元化的方式提升學生的學習興趣。

 

伍、課程與師資

 

一、課程方面:全校每班每週安排一節本土語言課。

 

二、師資方面:聘請通過教育部檢定合格或具教育理念之本土語言教師。

陸、教學與評量

 

一、以趣味化、活動化之教學為主,運用對話練習、歌謠吟唱、遊戲引導、

 

媒體播放、短文閱讀等方式循序漸進,一方面推動本土教育向下札根;

一方面增加學生對語言學習的興趣。

 

 

 

 

 

二、以多元化、適性化之評量為輔,教師可適當運用口頭評量、角色扮演

闖關遊戲、分組競賽等方式進行評量,藉以瞭解學生之學習成效做

為指導學生學習之方向,惟不應以單一紙筆測驗或口頭語音之正確度

為評量標準。

 

柒、教材

 

一、教材選用由教學者及領域小組共同討論評選。

 

二、教師依教材的順序性、銜接性與適用性修訂適合學生的內容。

三、教學計畫經課程發展委員會審查後送教育局核備通過。

 

捌、學習環境

 

一、校園環境進行本土語言布置,營造豐富的語言學習環境。

二、鼓勵學生於課堂或校內活動進行本土語言展演。

 

三、鼓勵教師配合課程播放本土語言視聽媒材供學生欣賞。

 

玖、經費

 

由校內相關經費核撥辦理。

 
  • 拾、本辦法呈校長核可後實施,修正時亦同。