臺南市東山區聖賢國小 110 學年度本土語言教學實施計畫

壹、依據

一、教育部「國民小學實施九年一貫課程綱要」。

二、教育部推動本土語言教學訪視評鑑實施要點。

三、臺南市推動國民中小學本土教育實施計畫。

貳、理念

本土語言教學以學生為主體，教師設計多元的課程內容，學校建構豐富的

資源系統，共同營造優質的學習環境，增進學生的本土語言能力。

參、目標

一、建立學生本土語言聽說讀寫的基本能力，並能有效的運用本土語言。

二、培養學生探索與喜愛本土語言的興趣，並養成主動學習的習慣。

三、透過本土語言引導學生認識本土文化，以及認識不同族群的文化習

俗。

肆、推行方式

一、各年級填寫選修本土語言意願調查表，經家長同意簽章後繳回，做為規

劃課程之依據。

二、鼓勵教師參加研習活動，分享授課經驗並進行教育推廣。

三、規劃母語日活動，運用多元化的方式提升學生的學習興趣。

伍、課程與師資

一、課程方面：全校每班每週安排一節本土語言課。

二、師資方面：聘請通過教育部檢定合格或具教育理念之本土語言教師。

陸、教學與評量

一、以趣味化、活動化之教學為主，運用對話練習、歌謠吟唱、遊戲引導、

媒體播放、短文閱讀等方式循序漸進，一方面推動本土教育向下札根；

一方面增加學生對語言學習的興趣。

二、以多元化、適性化之評量為輔，教師可適當運用口頭評量、角色扮演

闖關遊戲、分組競賽等方式進行評量，藉以瞭解學生之學習成效做

為指導學生學習之方向，惟不應以單一紙筆測驗或口頭語音之正確度

為評量標準。

柒、教材

一、教材選用由教學者及領域小組共同討論評選。

二、教師依教材的順序性、銜接性與適用性修訂適合學生的內容。

三、教學計畫經課程發展委員會審查後送教育局核備通過。

捌、學習環境

一、校園環境進行本土語言布置，營造豐富的語言學習環境。

二、鼓勵學生於課堂或校內活動進行本土語言展演。

三、鼓勵教師配合課程播放本土語言視聽媒材供學生欣賞。

玖、經費

由校內相關經費核撥辦理。