19台surface pro3都完成更新和app的安裝。
其實surface pro3是有點早期的的平板了，有些原生系統甚至是windows8.1的版本，還要費勁升級至windows10，一台充電的置物車裡配置19台平台，但是竟然只有10條的充電線。所以只好配輪流充電的方式排班充電，確保上課之前每一台平板的電量都是充足的。
明天應該可以第一次試用了。

19台平板連車車一起進來了！

開箱一看是surface pro3，有點舊的版本，再加上windows10的作業系統並沒有完整更新，還有一台竟然是windows8.1的版本。

弄了一個下午，還有三台沒有搞定，最主要是裝一個qrcode scan的app，方便學生直接掃描QRcode就能進行操作，增加上課的流暢度，畢竟平板只是工具，它要增加學習的速度，不能是學習活動的障礙。

明天再試試看。

各位家長您好：

   有鑑於嚴重特殊傳染肺炎發展情況令人關注，為加強防護，避免校內感染的發生，為貴子弟提供一個安全的學習環境。

以下各項謹請留意，並確實執行：

1、因應過年期間學生接觸的人群較廣，請貴子弟務必落實生病發燒請在家休息並立即就醫。

2、為防感染，貴子弟如有上呼道感染情況：如咳嗽、打噴嚏等，請學生每天上學要戴上自備口罩，另外準備2-3個乾淨口罩放入夾鏈袋中，再放入書包裡面 (學校口罩是應急用無法大量供應)。

3. 入校後，本校有專人測量體溫

▲體溫正常方可進入教室

  ◆體溫異常進入發燒觀察區，並由健康中心通知家長帶回就醫

  ◆進入教室後由各班老師再量一次體溫並噴酒精消毒雙手。

4. 也促請學生和家長採取下列預防呼吸道感染的措施：

▲勤用肥皂洗手，保持良好的個人衞生習慣。

▲避免不必要的探病 。

▲避免到人群聚集或空氣不流通的地方，若外出到人口密集處請務必戴口罩。

5、保持環境衛生及空氣流通 。

6、均衡飲食 。

7、適量休息及運動 。

8、無法洗手時可用75%酒精消毒。

9、如有呼吸道感染病徵（發燒：耳溫＞38℃或額溫＞37.5℃、肌肉疼痛、喉嚨痛、咳嗽、呼吸困難），應盡早找醫生診治，並告知醫師發病前曾去過之地區。

保護自己；保護別人！預防傳染病人人有責！請共同努力捍衛孩子的健康！！

想說是最後一個學期了，應該來點新一點的教學方式。

學校的平板買了一年多了，一直說請老師借去用，也不知道是不是很難借。

今天向資訊組長提到這件事情，得到的回覆竟是然「沒有人借過」，他說，如果我要借，那就整櫃推過來。

真的是一件大好消息。

不過，基於多年的經驗，也避免日後被人指為「竊佔公共資源」，我還是提醒他要辦好該有的手續。

等到平板到手了，我再看看平板的系統是什麼？已經裝了什麼app？再來考慮吧！

各位晚安：
幾點事提醒一下：
一、剛開學總有很多的「表」要填寫，最重要的是「身份及家庭經濟調查表」，這牽涉到很多的「福利」問題。請耐心填寫，而且學校是會要求一定要交的。
二、寒假作業中有一項「牙齒檢查」是一定要做的，健康中心會持續追蹤的。如果你的孩子剛有卡在你家裡的「牙齒檢查」的週期當中，舉例來說：12月剛檢查完，或是預定3月才要檢查，那請你在聯絡簿註明即可。

如果有任何問題請私訊老師，謝謝。

關於哈利波特3「阿茲卡班的逃犯」，凡是向圖書館借出的書，今天我都辦理「續借」了，所以應該還有一個月的時間，足夠讀完了，所以請家長不用擔心。我會持續追蹤的。

有六、七位同學已經進入第四集了，這幾位同學我都幫他們預約借書了。

哈利波特系列讀到這裡，慢慢的出現前、後梯隊了，不過都不用著急，本來閱讀能力和興趣都是有個別差異的，請持續給予鼓勵。

本學期的閱讀將會努力繼續前進，真的感謝各位家長的支持，如果有任何好的的建議，都歡迎私下提供給我。

有關各項「社團」的報名，請參酌孩子的能力與時間能報名，當然很希望每一位孩子都能有一項值得自己「驕傲」的能力，讓他從小對自己就有「自信」，「技能」會遺忘，但「自信」會陪他走一輩子，請多鼓勵孩子能參加社團。
 

今年寒假再度因為疫情的關係又延了二天開學！

前二天照例是開學準備日，也回到學校做準備的工作。
無非就是教室環境的整理，植栽的照顧，各項教學設備的測試種種…

一開學就是「正式」的上課了，和「幾十年」前是不一樣的，
當年還有「開學準備日」，校長和主任會一再叮嚀「不用急著上課，先把學生的心收一收，把環境整理好！」
現在是不一樣了，一切都是老師先整理好，學生到校就是上課。
也無所謂那一種比較好，環境是一直在變的，適應就對了！

因為舞蹈的五位女生下午要去彩排，所以我們把下午的「神祕魔法石」的大結局提前在早上把它完成了！
第一次完成長篇小說的閱讀，大致上來說還算是成功的！
這次是採用「影片」帶著「文本」在走的方式，其實到了中間時，已經有還多孩子已經自動「超前」進度了！
也有幾位同學已經在閱讀第二集「消失的密室」。

感謝各位家長的協助！其實只要 孩子們「嘗到甜頭」，是會持續下去的。
試試看，當孩子想要看電視或是玩手機、電腦時，可以用你去「閱讀哈利波特」來取代！

下一週開始即將進行「消失的密室」的閱讀，目前已經都安排好書的來源了！一部份已經自行取得，另外一部份老師已經幫忙預約的台中市立圖書館的藏書。預約的書會陸續簡訊通知家長(應該都是媽媽)的手機，再拿借書證去東勢圖書館領取。
一時找不到借書證，應該帶「戶口名簿」也可以的。

在寒假之前，會完成第二集「消失的密室」，至於第三集「阿茲卡班的逃犯」將會是寒假的閱讀功課。

希望得到家長持續的支持，有任何的建議，請直接私訊給老師，請不用客氣。

謝謝大家！

閱讀進度表

五年孝班的家長您好：

班上的「文字小說共讀活動」從本週已經開始了，我們第一本的共讀書是「哈利波特 – 神祕的魔法石」。

在共讀的教學活動中，「紙本書」並不是絕對必需的，但是有了紙本書之後，孩子的閱讀興趣一定能提高，這個教學也會更圓滿。

所以老師想了一些方法來解決書的來源問題。也請家長選擇一個您適合的處理方式。
 

請在□方格之內打✔。

1. □我們家已經有書了！
2. □我們將自行購買。
3. □請老師幫忙網路訂購。
4. □我們將自行借書。
5. □請老師協助在台中市公共圖書館網路借書。
           (請先辦理台中市公共圖書館的借書證)
6. □謝謝老師，我們將自行處理這個問題。
   
   學生簽名：               家長簽名：             
    

為了方便教學，也提升學生的閱讀效果，讓我們們一起來支持我們班的小說共讀活動。

五年孝班   余永卿     109年9月21日