桃園市中壢區華勛國民小學113學年度6年1班閱讀計畫

壹、依據

一、 依據教育部「全國兒童閱讀運動」辦理。

二、 依據桃園市113學年度閱讀計畫辦理。

貳、目的

一、 開發孩子多元智慧，適性引導孩子有效的學習。

二、 培養孩子『多閱讀、多思考、多傾聽、多欣賞』的學習態度。

三、 建構孩子的閱讀能力，給予孩子開放思考空間，並肯定孩子的想法。

四、 培養孩子閱讀的興趣，喜歡閱讀，自己不斷閱讀，終身獲益。

叁、實施期程

  自113年9月至114年8月

肆、實施對象

  全班親師生

伍、實施方式

  一、班級閱讀情境營造：建立班級閱讀圖書角，並定期專人整理圖書。

  二、班級閱讀時間由導師擔任指導教師，利用相關課程或其他空堂時間，指導班級學生閱讀之技巧及蒐集資料的方式，培養良好之閱讀習慣。

  三、閱讀資料由指導教師指導學生，從圖書館或各種學習資源(包含有聲書籍、光碟、電子媒體及網路....等)挑選適當書籍或資料作為教材，並撰寫閱讀心得報告。課外讀物可配合各學科教學內容需要，作為選擇學習資料之一。

  四、鼓勵學生利用閒暇時間閱讀報章雜誌，或將報章雜誌借閱回家閱讀，並與同儕分享閱讀心得。

  五、國語日報詩文朗讀、親師共享：自國語日報選讀數篇新詩、短文，由學生帶回朗讀給家人聽。

  六、利用相關課程或班會時間，作為各班導讀、閱讀、撰寫閱讀心得報告或發表心得分享的時間。

  七、將優良之閱讀學習單展示於班級公布欄中。

陸、獎勵方式

   一、學校：詳見本校「閱讀活動推廣」實施計畫

   二、班級：凡認真從事上述閱讀活動的孩子，可增加其班級榮譽章的累積，至期末可換得獎品。

柒、預期效益

   一、藉推廣閱讀指導達到深化文化之目標，並讓學生透過閱讀涵養能力，獲

       得多元知識。

   二、推展閱讀活動，達致有效的閱讀品質，建構校際閱讀場。

   三、培養終身學習，形塑校園閱讀風氣，建立書香學校及家庭。 

   四、鼓勵親子及師生共讀，推動學習型家庭，並營造全校閱讀的優質環境。

桃園市 華勛國小 113 學年度 第一學期6年1班 班級經營計畫

                                          級任導師：梁慶鍾

親愛的家長您好：

    經過漫長的暑假，相信小朋友在身心方面都有所增長，新學期、新氣象、新的學習就要開始了。

任何優秀的老師，若沒有父母親的耐心、智慧、包容、信任和支持，孩子的進步將有限。有一群隨時注意小朋友的學習、生活狀況的父母、師長，相信可以幫助這一群性格養成期的寶貝們養成良好的學習、生活習慣。

    敬祝

           平安快樂

                                                                    6年1班導師

敬上

一、經營理念：

1、培養學生主動學習、認真負責、積極樂觀的生活態度。

2、啟發學生的潛能，引發學習興趣。

3、養成合作學習、尊重他人的習慣。

4、培養負責任、愛清潔、守秩序的好習慣。

5、重視師生互動關係，營造班級和諧氣氛。

6、加強親師合作。

二、實施要點：

(一)、學校生活：

1. 記得戴口罩，書包內也要有備用的口罩。
2. 準時上學，勿太早到校，如有早餐，到校後會專心用餐，並準備自習。
3. 主動問早，問候同學、老師。指導孩子注意禮節、尊重紀律。
4. 上課時會專心聽講，並依序發言。
5. 會和同學玩，並會輪流、分享。鼓勵孩子常懷感恩心，並珍惜身邊人、事、物。
6. 會掌控情緒，尊重別人，及照顧自己，協助同伴。
7. 會收拾整理學用品、抽屜、收納櫃。
8. 會保持身體、衣物的清潔衛生及周圍環境的整潔。
9. 配合課程及學校規定，穿著運動服、運動鞋或便服。

(二)、課業方面：

1. 自動自發，按時繳交作業，請家長協助指導。
2. 帶齊學用品。
3. 上課時，認真學習，課後要複習。
4. 科任課時，尊重並接受科任老師的課業及生活指導。
5. 成績評量採多元化的方式，評量的範圍有紙筆測驗、習作、表演、討論、報告、實作、觀察紀錄、學習態度以及和同伴的互動等多方面。

(三)、生活輔導：

1. 幫助孩子圓滿的人際關係，鼓勵孩子經常面帶微笑。
2. 鼓勵孩子在能力範圍內多幫助別人。
3. 多和同學打招呼、問好，讚美別人的優點。
4. 待人真心誠意，不欺騙、不捉弄同學。
5. 多參予團體活動，培養合作學習的態度，發揮互助的精神。
6. 訓練班級幹部：兒童自行推舉或自願擔任幹部，培養責任心與服務的態度。
7. 配合輔導室的榮譽制度，作業、行為有好的表現時，及分發榮譽樹葉精神鼓勵。

   五十枚得學校榮譽狀一張，另外配合學校榮譽制度。

(四)、希望家長配合事項：

1. 協助孩子在晚上09：00-09：30前就寢。
2. 每天抽出30分鐘，關心孩子的課業，了解學習情形、學校的活動狀況、放學後作息安排。
3. 作業未寫、未帶者，將會在聯絡簿上蓋(寫)「作業未交」。
4. 作業的改正方面，請家長務必要協助、確定孩子已訂正了。各項作業上如果只有日期而沒有批改上等第或是分數的部分就是小朋友未訂正完畢，請協助提醒訂正。
5. 若學校發的通知單回條、資料填寫、繳費事項，請盡量在隔日交回，以便老師整理，不致影響整體教學作業。
6. 偶發事件，如：意外傷害之處理，如家長有更改電話聯絡方式者，煩請再告知導師。
7. 班級圖書：踴躍提供適合兒童閱讀的書籍，鼓勵兒童提供書籍與人共享，鼓勵閱讀完畢寫出心得感想。另配合學校閱讀心得報告寫作。
8. 小朋友有事不能到校上課，請務必由家長聯絡老師請假。

學校辦公室電話：03-4661587   老師電話：0937173528(九點半前)

(五)、班級親師合作事項：

1. 成立班級家長會，協助推動各項教學活動。
2. 維持親師雙向溝通。
3. 如有需要，徵求家長人力資源，支援校園活動