Web Title:113 學年度 新北市市立五華國小六年十二班113 學年度 新北市市立五華國小六年十二班

2024-08-29 五華藝賞、書法月賽9月主題

113 學年度 新北市市立五華國小六年十二班

A.五華藝賞9月主題:「幸福祖孫情,快樂向前行」

B.書法月賽9月主題:「公德」

C.兩者皆於9/20(五)前截止收件,請要參賽的學生於期限內將作品交至學務處。

2024-08-29 113學年上學期課後才藝班相關報名時間

113 學年度 新北市市立五華國小六年十二班

113學年上學期課後才藝班線上報名時間:

A.第一階段「09/02(一)12:00-09/04(三)08:00」

B.第二階段「09/04(三)18:00-09/05(四)12:00」

C.只開放本校學校含幼兒園報名,不開放外校學生報名;不提供現場協助報名服務,統一 線上報名。

 

對才藝班有任何問題,可以到「校網置頂公告區」查詢才 藝班公告,或來電詢問活動組(分機307)。

 

113學年上學期課後才藝班將於「9/18(三)開始全面開課」

2024-08-29 新北市三重區五華國小113學年度「書法月賽」實施計畫

113 學年度 新北市市立五華國小六年十二班
  • 實施目的:提升全校學習書法風氣。
  • 主辦單位:學務處。
  • 實施對象:全校一至六年級學生,每班不限人數,但每次月賽每人限送一件作品。
  • 投件時間:於表定時間截止前投件。
  • 投件地點:學務處。
  • 比賽用紙規格:
    1-2
    年級使用六格宣紙;

3年級使用十二格宣紙;

4-6年級使用二十八格宣紙。

並於作品旁註明班級、姓名,紙張需自備。

  • 書寫內容:

每學期初公佈書寫內容,請班級協助公告或提供班級學生查詢。

  • 比賽方式:

每月比賽一次,於每月最後一週舉行評審,作品於六藝樓穿堂佈告欄展出

  • 獎勵辦法:

每月每組選出特優一名、優等二名、佳作三名,頒發獎狀與榮譽貼紙以茲鼓勵〈各組視作品水準得增列名額或從缺〉。

  • 本計畫經校長核定後實施,修正時亦同。

2024-08-29 新北市三重區五華國小113學年度「五華藝賞」實施計畫

113 學年度 新北市市立五華國小六年十二班
  • 實施目的:

一、推展藝術教育,提供多元舞臺。

二、營造校園藝術環境,陶冶學生藝文興趣,鼓勵主動參與藝文活動。

三、提昇藝術感受力、鑑賞力、想像力、創造力等藝術能力與素養。

四、培養藝術人才,充實精神生活,提昇文化水準。

  • 實施內容:

  一、實施方式︰每月一主題

  二、參加對象︰本校教師及全校學生(含幼兒園)均可自由報名參加。

  三、展出地點︰家長接送區佈告欄。

  四、展覽徵件方式︰

    1.繪畫主題發想公告:

      學期初公告每月主題。可依主題自由創作呈現形式不拘(立體作品除外)繪畫題目

      依主題發想自訂。

    2.徵選方式:

(1)截止收件:依表定時間為截止收件時間。

(2)評審老師:邀請本校藝術專長教師擔任評審。

(3)參加件數:每人限一件作品

(4)作品規格:四開大小(4~6年級)、八開大小(幼兒園~3年級)

(5)作品媒材:不拘,請自行準備(立體作品請勿送件)

    3.作品標籤:

      如下表,請實貼甲聯於作品背面右下角,乙聯用迴紋針夾於作品正面。作品標籤格式

      電子檔將放在五華首頁學務處網頁內、及隨教師會議資料寄給老師。

  五、展覽布置︰由學務處訓練學生布置展覽場地。

  • 學習成效

一、結合藝術領域教學,提升學生藝術能力。

二、透過藝術情境布置,優質學生藝術素養。

繳件地點︰於表定時間結束前將作品送交學務處。

伍、獎勵方式

    每月依低(含幼兒園)、中、高年段選出特優一名、優等二名、佳作三名發獎狀及榮譽貼

    紙以茲鼓勵〈各組視作品水準得增列名額或從缺〉。

陸、辦法經校長核可後實施,修正亦同。

2024-08-24 8/30(五)開學日

113 學年度 新北市市立五華國小六年十二班

 

                               漫長的暑假終於接近尾聲,暑假後歡迎612班的孩子回到校園中展開快樂、嶄新的學習。

開學前準備事物:

 

1.個人清潔衛生用品,潔牙用具(牙刷、牙膏、牙杯)

2.暑假作業、學期成績單。

3.文具用品:書寫用具、彩繪用具、安全剪刀一把、圓規、尺 、膠水……。

  開學當日會發放課本、作業簿等,可準備姓名印章或姓名貼、書套。

4.抹布一條(擦拭自己的課桌椅、櫃子)、衛生紙。

5.水壺或水杯(裝飲用水飲用)。

6.雨衣(不拿雨傘,以免造成孩子刺傷)、簡便雨衣(置於書包、置物櫃,以備不時之需)。

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2023.10.05甲本小短文

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