學習領域或

科目

規劃進度

節數

教學資源或教材

教學策略

(須含師生互動:可視訊、線上討論、e-mail及作業回饋等)

評量方式

彈性課程-日新幸福家園

有愛小園地-男生女生好朋友

2

威廉的洋娃娃繪本

網路資源：

威廉的洋娃娃-教育部性別平等教育

YouTube線上影音

1.請家長協助學生上網搜尋相關教學資源。

2.家長與學生共讀繪本。

發表:就繪本內容心得

完成學習單:返校後完成

學習領域或

科目

規劃進度

節數

教學資源或教材

教學策略

(須含師生互動:可視訊、線上討論、e-mail及作業回饋等)

評量方式

彈性課程-日新幸福家園

愛的同心園-一樣不一樣

2

奧力佛是個娘娘腔繪本

網路資源：

奧力佛是個娘娘腔 - 教育部性別平等教育

YouTube線上影音

1.請家長協助學生上網搜尋相關教學資源。

2.家長與學生共讀繪本。

發表:就繪本內容心得

完成學習單:返校後完成

學習領域或

科目

規劃進度

節數

教學資源或教材

教學策略

(須含師生互動:可視訊、線上討論、e-mail及作業回饋等)

評量方式

日新小柯南

工藝之美

1

網路應遵守的倫理規範
【影片】網路禮儀

【影片】網路安全守則－非禮勿言_

【影片】網路遊戲，有禮最行

1.請家長協助學生上網搜尋相關教學資源。

2.家長與學生共同收視。

發表: 說出至少一項應遵守的網路規範

日新小柯南

數位傳情

2

教育部校園雲端電子郵件
 

1.複習教育部雲端電子郵件使用方法。

實作:請寄一封信給老師tntimc@mail.edu.tw，說明停課期間的學習活動或生活趣事。

彈性課程 -日新 E 高手

日新小柯南-數位傳情           

3

教育部校園雲端電子郵件

Google地圖

網路瀏覽器
 

1.複習教育部雲端電子郵件使用方法。

2.觀看老師教學影片學習應用電子郵件其他功能。

3.複習網路圖片下載功能。

4. 複習Google地圖並觀看老師的教學影片，完成老師指派功課。

實作:請寄二封信給老師tntimc@mail.edu.tw

第一封信傳一張你下載的圖片給老師。

第二封信把你家到學校的上學路線圖和直線距離的Google地圖畫面傳給老師。

學習領域或

科目

規劃進度

節數

教學資源或教材

教學策略

(須含師生互動:可視訊、線上討論、e-mail及作業回饋等)

評量方式

彈性課程-日新幸福家園

一樣不一樣-性別特質

2

奧力佛是個娘娘腔繪本

網路資源：

奧力佛是個娘娘腔 - 教育部性別平等教育

YouTube線上影音

1.請家長協助學生上網搜尋相關教學資源。

2.家長與學生共讀繪本。

發表:就繪本內容心得

完成學習單:返校後完成

彈性課程-日新幸福家園

家事，誰的事?

1.家事項目

2.家事責任分工

2

「朱家故事」繪本

網路資源：

YouTube線上影音

1.請家長協助學生上網搜尋相關教學資源。

2.家長與學生共讀繪本。

1.發表:就繪本內容心得

2.完成學習單:返校後完成

3.在停課期間每天分擔家事。

彈性課程-日新幸福家園

介紹一本好書

3

1. 利用家中書籍或網路搜尋
2. 好站連結：『文化部中小學優良課外讀物網站』
3. 每週選擇一本有興趣的繪本觀賞

1.請家長協助學生挑選家中現有的圖習或上網搜尋相關教學資源。

2.家長與學生共讀繪本。

1.發表：就繪本內容講說1分鐘故事大意或讀後心得

2.實作：自行用簿本或空白紙寫下三句你最喜歡的句子。

3.實作：請挑選你閱讀過的其中一本書，找一張空白紙，把你最喜歡的的情節畫出來 。

學習領域或

科目

規劃進度

節數

教學資源或教材

教學策略

(須含師生互動:可視訊、線上討論、e-mail及作業回饋等)

評量方式

健康

單元六、環境偵查員-活動2

1

1.健康課本P.102-P.103

2.觀看「碳足跡」影片

1.請家長協助學生觀看相關教學資源。

2.家長與學生共同收視影片。

發表:

1. 說出至少二項空氣汙染對健康的危害。
2. 舉出二氧化碳及其他廢氣對環境的危害。

健康

單元六、環境偵查員-活動3

單元七、走出新方向-活動1

2

1.健康課本P.106-P.113

2.觀看電子書

3.觀看影片「樂音與噪音」、「認識分貝」、「如何避免噪音」

4.好站連結：「教育部家庭教育網」

1.請家長協助學生觀看電子書及相關教學資源。

2.學生收視影片。

發表:

1. 說出什麼是噪音。
2. 說出生活中實際發生的噪音困擾。
3. 舉出二個防制噪音的方法。
4. 在停課期間每天分擔家事。

健康

單元七、走出新方向-

活動1.珍愛我的家

活動2.家庭的危機

活動3.性別議題

3

1.健康課本P.114-P.123

2.觀看電子書

3.觀看影片「性別新關係」

4.好站連結：「教育部家庭教育網」

「臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心」

「教育部性別平等教育網」

1.請家長協助學生觀看電子書及相關教學資源。

2.學生收視影片。

發表:

1. 說出與家人良好溝通的技巧。
2. 依據課本116頁內容，說出默默忍受家庭暴力是對的嗎？為什麼？
3. 依據課本116頁內容，說出如果你是小珍的鄰居，你會怎麼做？
4. 舉出二個因應家暴的方法。
5. 完成課本121頁檢核表。
6. 說出你有哪些長處？哪一項長處最有可能成為發展的目標？

學習領域或

科目

規劃進度

節數

教學資源或教材

教學策略

(須含師生互動:可視訊、線上討論、e-mail及作業回饋等)

評量方式

健康

疾病小百科

1

1.健康課本P.50-P.51

2.觀看「用藥停看聽」影片

1.請家長協助學生觀看相關教學資源。

2.家長與學生共同收視。

發表: 說出至少二項正確用藥的方法

健康

疾病小百科-

活動2.用藥停看聽

活動3.疾病知多少

2

1.健康課本P.52-P.55

2.觀看「疾病知多少」影片

1.請家長協助學生觀看相關教學資源。

2.家長與學生共同收視。

3.完成課本P.52-53的題目

發表: 說出至少二項疾病的傳染方式

完成學習單:返校後完成

健康

疾病小百科-

活動3.疾病知多少

3

1.健康課本P.56-P.59

2.觀看「預防流感知多少」影片

3. 觀看「提升免疫力」影片

1.請家長協助學生觀看相關教學資源。

2.家長與學生共同收視。

3.請家長督促孩子練習正確洗手方法並勤洗手。

4.完成課本P.58-59的健康人富翁闖關活動

1.發表: 說出至少二項增強抵抗力的方法。

2.實踐：練習正確洗手方法並勤洗手。

3.闖關：請將答案說給家長聽，答對或有作到就請家長簽名

4實作：「小小藥師」用白紙設計畫出你的藥袋封面。