公誠國小111學年度暑假作業一覽表

五年 一 級任： 方美玉 501  號姓名                

親愛的家長，您好：

112年度暑假期間:7/01-8/29，8/29(二)全校返校日；8/30(三)開學

請協助孩子在暑假期間，正常作息，多閱讀。請叮嚀孩子依規劃進度完成，並在孩子每完成一個項目時，給予指導、簽名和鼓勵，感謝您的協助。

作文: 20年後的我(思考方向建議)

20年後你幾歲?

30幾歲的人應該擁有哪些?車子?房子?妻子?外子?新的家人?

從事甚麼工作?收入如何?

生活過得好不好?幸不幸福?快不快樂?或是.....不太如意?

有符合你小時候的夢想嗎?

如果有，是因為哪些因素?你做了哪些努力才有這些好的成果?

如果沒有，又是甚麼原因?應該怎樣修正?

最後，你對自己未來的期望是甚麼樣子呢?

紅色是一種仿寫法，綠色是另一種仿寫法。加油!!

*(大海)被(霸凌)了

*蛋糕被吃光了

大海是(一座)(宇宙中)最(多采多姿)的(生命遊樂場)，

蛋糕是一種美味可口的味蕾挑逗者，

(人類)是最(無情)的(霸凌者)，

甜點控是最可怕的吃貨份子，

(無時無刻)、(想方設法)地(大肆摧殘)，

他們隨時隨地見糕就吃，

(隨時)(冷血)的(這兒汙染)、(那兒汙染)，

轉眼間食怪般的這兒吃光、那兒吃光，

把(大海)的(活力)(一滴滴)(耗光)了!

把蛋糕大軍的隊友們一塊塊的消滅殆盡了

*(蘊育生命力)的(海洋)

*回復活力的休閒活動

您(養育)的(生命)最(精緻)，

您找回活力方法最全面的，

(各式各樣)的(魚兒)和(寶藏)，

任君選擇的活動種類和處方，

(躺)在(海底)(盪來盪去)的(珊瑚群)，

站在地表動來動去的動態選項；

躺在懶骨頭安安靜靜靜態休閒，

(貪婪)的(人類)來(光顧)，

可惡的壓力大軍來擾亂，

(只懂強取)、(不懂付出)，

只會增壓，不會紓解，

害您變得(渾身穢物)(想哭哭)。

害大家變得渾身沒力欠撫撫，

大家(一起來)，

大家一齊來，

幫您(整理)和(恢復)，

請休閒活動來幫我們喚回氣力和神采，

讓您(重返)(明亮潔淨)(不復哭)。

讓人人重享幸福笑呵呵。

觀摩別人的寫法，

補足自己的缺乏。

加油!!

孩子們:加油!!(清明節快樂!)

我眼中的公誠之最(仿寫國四)

前言

第一段
最美景點(操場、校門口、501教室)先視覺摹寫-身置其中的感受

第二段

最雄偉建築(忠孝樓、涼亭、活動中心)先視覺摹寫---身置其中的感受

第三段

最令人讚嘆的特色(會吹直笛的傳統、小綠綠運動服、...)先*覺摹寫---自身的感受

結語(總結上述之最，為公誠下綜合結語)身為公誠一員的感想

成語櫃

高大聳立、氣勢雄偉、悅耳樂音、整齊劃一、深感榮耀、風吹雨打....

句型櫃

...又...又...、可以....也可以....、有事沒事...、悠閒的、遼闊的......

蒜頭糖廠蔗埕文化園區為歡慶兒童節活動

• 發布單位：縣立公誠國小
• 資料來源：縣立公誠國小
• 聯絡人：訓育組

主旨：台灣糖業股份有限公司雲嘉區處蒜頭糖廠蔗埕文化園區為歡慶兒童節，於自112年4月1日至112年4月5日止推出國小(含)以下兒童免費搭乘五分車活動，敬請廣為周知，請查照。

說明：

一、112年4月1日至112年4月5日連假期間，園區五分車(固定)發車時段：

(一)蒜頭站發車往五分車高鐵站：09:30、11:00、14:30、16:00。

(二)五分車高鐵站發車往蒜頭站：10:15、11:45、15:15、16:45。

(三)體驗班次 (蒜頭站發車經甘蔗轉裝台折返)：13:10、13:50。

二、參與活動者請出示證明文件，相關資訊請參考台糖官方網站「蒜頭糖廠五分仔車」或臉書粉絲專頁「台糖蒜頭糖廠蔗埕文化園區」。

• 發布單位：縣立公誠國小
• 資料來源：縣立公誠國小
• 聯絡人：教務主任

因配合本校校務運作，原訂第一次定期評量4/12(三)-4/13(四)，提前1天。

調整為4/11(二)-4/12(三)。                       

公誠國小 敬啟

日常