各位家長們好～

來到了第17週，在忙碌的日子裡，不知不覺學期已接近了尾聲。接下來迎面而來的活動會是「跳蚤市場」和「創意基本動作比賽」喔！孩子們都非常期待呢！同時，婉純老師很感謝家長們捐出許多物品給孩子們來跳蚤市場義賣呢！12/24下午歡迎家長一同來活動中心共襄盛舉喔！

關於學科的部分，在數學上我們學習到了分數，分數對於孩子們來說是個有點抽象的概念，以前不曾接觸過，不過目前看來大家對於分數的理解都不錯呢！孩子們對於分數的學習都挺快的！好的開始就是成功的一半。
在國語課堂上，我們結束了第十二課「客家擂茶」，婉純老師提及了客家人的歷史，最初客家人從中國大陸移民到了台灣，而後在台灣落地生根，一直到現在，客家文化成了台灣獨特文化的一部分。

另外，婉純老師想說說第17週是個很不一樣的一週，為什麼呢？因為我們班多了一位新成員--楷崴同學，新同學剛來到新環境，一定有很多地方不太熟悉，一開始婉純老師還挺擔心新同學不能夠適應這裡的環境，沒想到班上的同學們挺友愛的！在新同學剛來到學校的第一天，班級裡的同學就帶著他認識新校園，挺好的呢！真是謝謝各位孩子們互相幫助。

關於1/2創意基本動作比賽，由於學校允許讓孩子們穿著非校服的服裝，因此婉純老師決定讓孩子們穿著便服，服裝的規定為「紅色上衣、黑色長褲」當天若有家長願意撥空前來為孩子們梳妝打扮，像是換衣服、綁頭髮、化妝等等，都非常歡迎喔～～
 

下週預告：

1.最近天氣變化極大，多注意穿著，好好保重身體

2.下週二12/24為跳蚤市場，校長會在活動開始之前敲鑼，作為跳蚤市場開幕儀式，敲完鑼後就可以開開心心地到處走走看看了喔～～歡迎各位家長前來參加呀！

各位家長們好～

時間走著走著來到了第十六週，最近婉純老師都會在午餐的時候播放創意基本動作的音樂給孩子們聽，我們要跳的歌有：「123我愛你」還有「C哩C哩」，每次只要播放到「C哩C哩」，孩子們就會跟著律動呢！真是太可愛了！另外，每天12:15~12:20這五分鐘的時間，婉純老師就會切換至「ICRT」英文廣播節目，因為在這五分鐘的時間內，ICRT特別為了國小學童設計了「小學初階英語」節目，每說一段英文或是英文單字，都會有中文解釋。這是很棒的學習資源喔！目前婉純老師也打算讓孩子們來記錄英文廣播內容呢！

除此之外，在下課時間，孩子們很喜歡在校園玩「鬼抓人」或是「腳不落地」，大家下課玩得很開心，婉純老師看了也很高興。不過有一點婉純老師需要提醒的是，下課時間到外跑跑跳跳固然是好，但是一定要好好注意安全，校園死角、沒有人的地方不可以去，另外，在籃球場外、連接學校與馬路間的圍欄，有一個小縫隙，一般來說體型嬌小的孩子都能通過，但是學校籃球場設備老舊，有可能孩子容易被老舊的鐵絲圍網給鉤住，這是很危險，婉純老師在課堂上有和孩子們說明，同時也請家長們在家的時候和孩子們再提醒一次！

在學科方面，數學的部份我們進入了「分數」，在進入分數之前，婉純老師會要求孩子們先做「預習」，為什麼要預習呢？有些人可能會疑惑，其實預習，是為了孩子上課更好的學習。在很多人的眼中，課堂就是老師在上面講解，孩子在下面聽講，一節課40分鐘，很快就過了。但是首先要把大家帶進我們的課堂，看看我們真正的課堂是什麼樣子的：
上課五分鐘了，還有孩子找不到課本，還有孩子在廁所里沒有回來。
上課十分鐘了，開始上課，打開課本，回顧上一節課的內容，發現大部分孩子上節課的內容已經忘記了，於是重新快講一遍上節課的重點。
上課20分鐘了，終於回顧完上節課內容，但是很多孩子聽完上半節課已經開始精力不集中了，有人看窗外的鳥兒飛過、白雲飄飄，有人用筆在紙上勾勾畫畫，有人和旁邊的同學悄悄聊天。於是老師只好開始整頓紀律，開始想法設法調動孩子們的積極性...
上課25分鐘，終於開始講這節課的內容，提問預習情況，很多孩子連一個單元都沒有讀下來，於是全班讀一遍題目，熟悉單元內容。
上課30分鐘，讀完單元，提問單元核心重點以及預習時查找的資料，接著點名，但是教室卻一片沉默，只好老師自己介紹單元學習內容以及背景資料，讓孩子們寫在書上，有孩子不知道要記在哪裡、上哪一頁，有孩子不清楚要記什麼……
上課35分鐘，終於講完單元重點學習了，準備開始講課解題做練習，剛提起筆、張開嘴，卻要下課了。
預習不僅僅是指對新知識的提前自學，更是運用已有知識動用自己的極限去試著挑戰一個新的學習單元。如果一個孩子運用了自己所有的能力去理解，去自學明天的知識，第一種孩子要麼解決了所有的問題，第二種要麼還存在疑慮，解決不了。
如果是第一種情況，孩子解決了所有難題，那麼孩子會有非常強烈的滿足感，會想要迫不及待的想要把自己所學到的帶到課堂上去展示，讓老師、同學獲得表揚和注目。
如果是第二種，孩子想盡辦法也無法解決這個問題，他會對這個單元、這個問題有強烈的求知慾，就像一個笑話講了一半卻偏偏不說結尾一樣，孩子會焦急的期盼著第二天的課堂，期待著老師抓緊時間告訴孩子，問題究竟該怎樣解決。
以上兩種情況，無論孩子是會還是不會，第二天的課堂上都會是一片積極的相應，而不是枯燥的擺弄著鉛筆、橡皮，開始恍神...
婉純老師也發現，孩子們因為無聊才會走神，因為沒有興趣才會無聊，因為對單元課文、對新知識的一無所知才會沒有任何的興趣。此外，孩子有自己的惰性，一遇到全新的知識，若是沒有提前先自己想過、不願意多思考，孩子們就會直接翻看解答抄答案，遇到解決不了的問題就只能去問老師。問老師不是不好，而是老師希望孩子必須先想過再問問題，如果想過還不會再問老師。主要是讓孩子學會思考，第二，若是孩子清楚自己的問題在哪裡，老師也好從目標問題下手，孩子會學得更好。
而現在所學的「除法」和「分數」，剛好都是孩子們以前從未接觸過的新知識，因此，一開始就需要好好緊盯著孩子積極學習，打好現在的基礎，未來在學習的路上才能夠有事半功倍的效果喔！

最後，孩子們的年紀尚小，一開始在學習、生活規範都是需要家長們再三叮嚀提醒，婉純老師真心感謝家長們對孩子的用心，您們的用心對孩子都是最堅實的支持與依靠！
 

＊小提醒

1. 最近天氣變化很大，忽冷忽熱，建議家長們可以在早上的時候讓孩子們多穿幾件外套！這樣當身體感覺熱的時候，就只要將外套脫下來就好囉！

2. 12/24為本校跳蚤市場，歡迎家長們捐出家中「不需要用到的物品」，同時也歡迎家長們到場參觀選購喔！

3. 1/2為孩子們創意基本動作比賽，歡迎孩子們在家多多練習基本動作和舞蹈喔！
附上連結:
https://www.youtube.com/watch?v=WmC5v_Peuuo&t=12s
https://www.youtube.com/watch?v=Dl_EOXIX7hI

各位家長們好～

好消息好消息～～我們班的整潔又再次得獎了呢！整潔已經連續兩週都得獎囉～～真的是可喜可賀啊！！！目前我們班已經在秩序和整潔上得獎各兩次囉！謝謝孩子們願意努力為班級爭取榮譽。

在學科方面，數學開始學習「除法」，這個符號「÷」對孩子們來說是一個全新的圖像，但是內容所包含的概念都是過去一、二年級堆疊起來的，也就是說，除法並不是一個新的概念，只是這個符號「÷」對孩子們來說是陌生的。在學習除法之前，要先學會乘法，並將九九乘法背熟，才能在除法的學習上得心應手。「乘法」和「除法」其實都是源於「加法」和「減法」，乘法原本的概念是「連續加法」，例如：2+2+2+2+2=10，換成乘法為2×5=10；相反，除法最初的概念則是「連續減法」，例如：10-2-2-2-2-2=0，換成除法為10÷2=5。「×」和「÷」這兩個符號都是為了加快運算時間而產生的，是一種很好使用的「工具」，只要好好掌握，就會覺得很容易囉！
在國語課方面，我們進入了新課文～第十一課「看海豚跳舞」，這是關於認識大自然的最後一個單元，同時，我們也藉由課文認識了--綠島，因為綠島是由火山岩層所組成，海岸邊的岩層看起來像是被火燒過的棕紅色，因此又稱為「火燒島」，從課文中看見了綠島上奇特的岩石，這些特別的岩石都是經過大自然長期的風化、海水侵蝕而形成的，很酷呢！除此之外，在國語課上，我們又多了一篇作文的練習，作文的名稱為「影響我最深的人」。每個人的身邊都會圍繞著許多人，有家人、朋友、老師等等。每個人的個性特質都不一樣，對待別人的方式也不同。朋友可以一起學習、聊天、吃飯、玩樂；家人每天一起生活、互相陪伴，在和家人或朋友相處的過程中有美好、也有爭執，這些都是最好的共同回憶，在回憶中，哪些人又改變了你什麼？而你又明白了什麼？看看你身邊的人，誰令你印象深刻？想忘也忘不了呢？其實這個主題不僅適合孩子們寫，也是合家長們來思考一下喔！在完成第一段的作文中，孩子們大部分都寫爸爸、媽媽以及兄弟姊妹，對孩子們來說，每天影響他們的人真的都是家人呢！因為每天生活在一起，孩子們離不開爸媽的生活，對孩子們來說，爸媽就是孩子們全部！因此，說是影響最深的人一點也不為過呢！

＊最後來個小提醒

1. 婉純老師要提醒各位，天氣漸冷，要多多注意保暖，小心不要感冒了喔！

2. 三年級創意基本動作比賽將於1/2下午開始，有興趣的家長可以前往為孩子們加油喔！

三丁舞蹈（可以在家練習喔！）

https://www.youtube.com/watch?v=WmC5v_Peuuo

https://www.youtube.com/watch?v=vO9LBvnN3ro

3. 12/24為跳蚤市場活動，若是家中有不需要使用到的物品，可以捐出來讓孩子們義賣喔！順便也可以在過年前做個大掃除呢！

感謝您！！

各位家長們好～

我們結束了第14週啦～也結束第二次段考囉～這次段考數學和國語讓多數同學都傷心了～很多同學考得不甚理想，尤其是數學，很多種不同的題型是以前同學沒有看過的，但是數學的核心基本概念不變，沒有一題的基本核心概念是超出學習範圍的，98%的題目出自課本和習作，另外的2%則是課本以外題型的變化。孩子們的成績下滑，婉純老師深深思考問題來源，想了很久終於明白了，過去孩子們的學習和所做的題目幾乎都是以「直線思考、記憶背誦」方向居多，意思就是，孩子們只會做「單純計算題」或是「相同題目只是改了數字」的題型，單純計算題只列出算式，沒有文字閱讀，只做最純粹的基本運算，這樣的題目老少咸宜，考試的時候會考個幾題，但是佔比率很少。另外一種相同題目，但是改了數字的題型，其實換句話說就是在「背題目」，在國小階段數學還能用背的，但是未來孩子們上了國中、高中之後，若是沒有習慣將「腦袋轉個彎、多方思考」，就會對學科感到枯燥乏味、挫折也會跟著來，久而久之會認為自己不會讀書，同時也會失去對學習的信心，而活化的思考方式，會是孩子們未來學習的趨勢。

婉純老師明白每一位家長對自己的孩子都是寄予厚望，望子成龍、望女成鳳，起碼對孩子都有一點成績要求。那其實老師的心態何嘗又不是這樣呢？作為老師的我們並不是以真的想考倒學生為目的，每一位老師都私心希望自己的學生真的優秀，只是在培養活化思考的過程中，老師們都還在想，什麼樣的方式對孩子們才是最好的學習，因為每個孩子都是獨一無二的，有多少孩子就有多少不同種的學習方式，而孩子們成長到不同的年齡階段，學習的方式又會再變動。總的來說，老師們只是想培養出孩子學會運用邏輯思考能力，即便考差了也沒有關係，只要知道錯在哪裡，改過就好，在小的時候多跌倒幾次，慢慢學會堅強、勇敢，婉純老師只想傳達給孩子「跌倒就是最好的學習機會」這樣的心態。跌倒了，表示自己在這方面是不足的，引導孩子們思考「為什麼跌倒？下次怎麼做才不會再跌倒？」，如果再次跌倒，表示自己還要繼續磨練、或是換個方式。孩子必須練到能應付各種狀況，才能真正減少跌倒的機會。除此之外，面對跌倒與失敗，希望我們一起教孩子們去克服難題，而不是迴避。如果我們不斷限制孩子跌倒之處不可再嘗試，讓孩子逃避擴展能力的機會，那麼孩子的能力會越來越少，一遇挫折從此一蹶不振，對自己的自信會越來越小，最後只敢躲在舒適圈，不敢勇敢出去闖盪。老師和家長永願都是彼此最重要的教育合作伙伴，若有任何問題都歡迎互相討論！

另外，我們班在第13週的時候獲得了中年級「整潔」優勝呢！！！真的是可喜可賀喔！我們在11/29星期五下午的時候來慶祝了一下呢～～真是太棒了！感謝各位同學的努力啊！！

＊小提醒～最近天氣轉涼，早晚都挺冷的！多注意保暖，小心不要感冒了喔！

＊1/2、1/3為創意基本動作比賽，我們班有兩首歌，空的話也可以在家練習喔！
鏈結在此：https://www.youtube.com/watch?v=gqW5hNv5bRE
              https://www.youtube.com/watch?v=WmC5v_Peuuo&t=8s

各位家長們好：

我們又結束了美好一週的學習，在星期一（11/18）朝會升旗時，我們又得了中年級秩序獎啦～～～真是太開心了，感謝全體同學們的配合，我們才能再次得獎！還有，為了明年的創意基本動作比賽，最近讓孩子們跳舞，他們都跳得非常好呢！而且記憶舞步也很快喔！真是太厲害了！！！
若是有孩子想在家練習也分常歡迎喔！也可以當作考試前舒壓呢！
寵愛https://www.youtube.com/watch?v=ywEPMxVhKPc&t=5s
123我愛你https://www.youtube.com/watch?v=WmC5v_Peuuo

在學科部分，第二次段考範圍都教完了，數學和國語都進入了複習階段囉！第二次段考數學範圍是第四課～第七課，國語的範圍則是第六課～第十課。
數學方面的複習會著重在文字閱讀理解，婉純老師發現，孩子們的基本計算能力都很好，但是一遇到應用題就會想比較久，很容易被文字困住，因此在下星期考試之前，會在應用計算上多做練習。此外，在第七章第二節「加減併式」，以前孩子們在計算的時候都是以兩種不同數量的數字做二節加減計算，例如：178+32、625-419等等。但在7-2出現了有三節的加減計算，例如：432+900-34、983-543+123等等。如果是這樣純粹的計算對孩子們來說一點困難也沒有，真正難倒孩子們的地方在於「文字應用題」，一旦加減併式出現需要解題或是畫出線段圖的時候，這時候就是非常考驗邏輯的了，真的很需要多多練習喔！
在國語方面，最近進行小小評量測驗，而這次婉純老師決定在平時考試最後的三分鐘可以給孩子們看課本，在看課本之前的考試時間讓孩子們先寫，若是遇到不懂的題目可以先跳過，等到最後三分鐘時，可以再翻開課本尋找解答。使用這樣的小考方式的目的在於，更容易讓孩子們瞭解自己的問題與弱點，知道自己不會的地方在哪裡，因此在複習的時候會更加注意！另一部份除了考試的複習之外，婉純老師也會帶著孩子們做「心智圖」的課程總複習，把每一課的課程內容都精簡，只畫出有重點的心智圖表，這也是讓孩子們方便去記憶課文內容。而婉純老師在進行這樣的課程之前，會先讓全班站起來，用抽籤的方式請同學回答，課文中的哪些重點應該要放入心智圖，回答正確的人才能坐下，最先全部坐下的那一組就可以加分！用這樣的方式進行國語課挺有趣的呢！同學之間會更加積極參與課程，組員之間也能互相幫忙。

另外，由於在11/18（一）的時候有施打疫苗，麻煩家長們多多注意孩子施打疫苗之後所出現的身體反應喔！有可能會發燒、肌肉痠痛或是頭暈想吐等等，若有任何異常都要儘速就醫喔！

＊小提醒：
1. 下星期11/28、11/29為本校第二次段考
2. 最近遲到的現象漸漸減少，感謝家長們的配合，但是仍要再次提醒上學儘量準時會比較好喔！
3. 最近天氣變化較大，有時候冷、有時候熱，在穿著上可以盡量以「洋蔥式」穿搭法喔！像是先穿上學校制服，外面再加上家裡的外套，最後套上學校外套、或是先穿上一件短袖或是長袖的內裡，再穿上學校制服，再套上學校外套，這修都是很不錯的方法喔！在褲子方面，可選擇長褲，但不要出現穿著家裡的長褲外加制服的短褲，這樣對於整體來說不是非常整齊，再麻煩家長們多多注意喔！

以上，婉純老師再次感謝各位家長們的支持與配合！

各位家長您好，

很高興我們完成了第十二週的學習，上週結束了歡樂的大隊接力和慶祝。在星期一朝會升旗時，學校頒獎給了我們班大隊接力第一名的榮譽！真的是很開心啊！接下來要好好沉澱、靜下心迎接第二次期中考試了。

在數學部分，我們學習了第六課容量，對於數學課，婉純老師最近有一個新的做法，就是讓孩子們以小組為單位坐在地板上課，一起做實驗的時候坐圍成圓圈，孩子們很喜歡用容器測量容量的小實驗，除此之外，寫習作的時候也可以互相討論練習，還有的孩子願意當小老師教教旁邊的同學，好棒呀！關於容量-公升與毫升的學習，許多同學對於公升、毫升單位的轉換還不是很熟悉，因為他們第一次接觸，許多觀念都要先建立起。其實公升和毫升，這些都是生活中的數學呢！舉凡我們的水壺、喝的飲料罐等等液體，都和容量息息相關。爸爸媽媽們在家也可以和孩子們說說毫升喔！例如可以問問孩子「這瓶優酪乳幾毫升？」「這罐可樂有幾毫升？」「你覺得家裡的水桶有幾公升？」等等之類的提問，相信孩子們對於容量之間的概念與轉換會記得更清楚喔！
國語部分，我們結束了第九課「大自然的雕刻家」，進入第十課「月世界」，第二次段考國語範圍是第六課～第十課，學習主旨為「品格教育」、「認識大自然」，同時我們也在課堂上創作新詩，在新詩的創作上，有些同學寫到關於大自然花園中的景象、森林的動物、火山岩漿等等，也有同學將爸爸媽媽、兄弟姊妹比喻成動物，不過有趣的是，多數孩子都將爸媽比喻成恐怖的老虎或是恐龍，掌控著家中大小事情。其實爸媽們很辛苦的，許多家庭都是「上有老，下有小」，每天圍繞家庭、工作忙得像陀螺一樣團團轉，若是孩子也能幫忙分擔一些家事、或是讓孩子打理好自己的房間、寫好自己的作業，這樣爸媽也會輕鬆很多喔！

另外，這個星期二的時候，婉純老師有讓孩子在晨光閱讀時間讀一本繪本「小熊貝兒為什麼傷心？」，我們也藉著繪本展開小組討論，討論繪本內容和故事情節，繪本中小熊不明白奶奶為什麼不見了，於是在媽媽的建議下進入森林尋找答案，在森林裡遇見了燕子、榛鼠、太陽、月亮、大樹等等，小熊貝兒問了問所有牠遇見的生物，問問燕子每年換季都要搬家，會不會因為想念原本的家而傷心？而燕子回答：「不會啊！我們搬家是為了更好的生活環境。」後來又問問榛鼠，為什麼每到冬天就要睡覺，這樣就看不到這個美麗的世界也無法和朋友一起玩，難道不傷心嗎？但榛鼠卻回答：「不會啊！因為我知道明年春天我就會醒了。」之後又遇見了太陽，小熊貝兒問問太陽，每天落下後難道不會傷心嗎？太陽回答：「不會啊！我只是在這個地方落下，但會在其他地方升起，不代表我就永遠消失了啊！」除此之外，小熊貝兒還問好多好多森林裡的生物。最後牠明白，奶奶並沒有真的消失，其實奶奶會一直活在貝兒的心裡，知道了這一點後，小熊貝兒就不傷心了。
這樣的繪本讓婉純老師想到一部電影「神隱少女」裡有句台詞：「人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當陪你的人要下車時，即使不捨也該心存感激，然後揮手道別。」其實每天都有新的生命誕生，也會有生命消逝，我們如何去看待生老病死，都是一堂不分年齡、很重要的課題。

＊＊未來預告及提醒
1. 11/18為疫苗施打日期
2. 伊甸基金會義賣
3. 12/24為跳蚤市場義賣活動，可以將家中閒置，但還很新的物品捐贈出來給其他有需要的人喔！

各位親愛的家長們好～

我們結束了第十一週的學習，回顧一下這週發生的事情，首先，我們班的很優秀，在秩序競賽得獎啦～～孩子們互相磨合了十個禮拜，我們慢慢培養默契、建立秩序態度，終於有了值得肯定成果，同時，我們也會好好努力下去！在課堂上，我們也被台語老師稱讚喔～台語老師覺得我們班的小孩很棒呢！當婉純老師聽到時，也覺得很開心呢！再來一項值得開心的事情就是--大隊接力啦～班上的孩子們都很認真跑喔！謝謝大家的努力，無論是好是壞，只要我們盡全力就是最好的收穫。因此，婉純老師在星期四的時候，獎勵孩子們，我們看了一部電影「動物方程式」還吃了很多小點心呢！真的是很高興呀！

在學科方面，我們結束了國語第七課的學習，正式進入第八課囉！第八課“世界上的海洋”單元的學習重點是「走進大自然」。指出世界上不只是有一大片水的地方叫做海洋，舉凡陸地上一大片的沙漠、森林都可以稱作「海洋」。沙漠是黃色的海洋、森林是綠色的海洋、天空也是一片夾雜浪花（白雲）的海洋。在進入第八課課文之前，婉純老師問了孩子們，海洋、森林、沙漠和天空，最喜歡哪一個？大多數人回答都是海洋，或許是和家鄉地理環境上的相似，台灣是個海島，我們所居住的地方離海特別近，因此最和孩子們親近的就是大海囉！在數學部分，孩子們的第五單元「周界和周長」學得很好呢！因此我們很快可以開始學下個單元--就是第六單元「公升和毫升」，在星期五的時候，婉純老師讓孩子們做個小小的實驗，試試如何用一個25毫升的小容器去測量一個未知的容器，孩子們在測量的過程中，孩子們玩得很開心，也間接記住了毫升的概念了呢！

另外，最近天氣轉涼，落山風也增強，很有秋天涼爽的感覺呢！這幾個禮拜以來，婉純老師發現小朋友們午休都睡得特別好呢！不只是午休，相信很多人在家一定也是睡得很好喔！這時就要注意，小心不要睡過頭了～不然上學就容易遲到囉！還有，婉純老師這裡有個小提醒，一定要好好注意身體，不要感冒了呢！

各位家長您好～

真是時光匆匆，轉眼間來到第十週了～這個學期已經過了一半了呢！本週是快樂學習的一週，為什麼這麼說呢？在星期一（10/28）藝文深耕課上，舞蹈老師稱讚三年丁班表現很好喔！安靜等待不說話，另外，我們在藝文深耕的課堂上開始學習如何跳下學期運動會的大會舞囉！除此之外，課程部份，目前國語課的主題是「劇本」，數學課的內容為「周界和周長的計算」。大家的知識理解很好呢！

在國語課上，第七課課文主題為「王子的耳朵」，我們談到劇本的形式以及演員的表情、動作，婉純老師發現，班上有好多孩子喜歡表演啊～～而且大家的表情動作都很到位呢！真的很不錯喔！看來我們班下學期的戲劇比賽是勝券在握囉～～
關於數學的部分，第五單元提及圖形周長，小朋友們最愛看圖學習了！這一章節大家都掌握得很好，也很好理解，相比第四章的乘法解題，周長的計算沒有什麼太大的問題呢！

下一週週四(11/7)是三年級大隊接力的班際活動，時間為早上8:00~8:30，歡迎爸爸媽媽們前往為孩子們加油打氣！若有小點心想給孩子們作為比賽獎勵，也歡迎事先送至班級教室存放喔＾＾

在2020年一月初的時候，我們會有創意基本動作比賽，平時綜合課會利用時間讓孩子們練習，若是孩子們喜歡，在家也可以練習喔！可以當作是快樂跳舞的小小放鬆活動喔！！（我們的舞蹈動作來自「寵愛」）
連結附上：https://www.youtube.com/watch?v=ywEPMxVhKPc&t=4s
其實平時下課老師也會播放音樂讓孩子們跳舞呢～只是本班男孩子較多，大家都喜歡下課出去活動活動筋骨，不太愛待在教室跳舞，不過下課愛運動這是好事喔

＊小提醒：
班級的服裝為星期一、五「制服」，星期二、四「運動服」，星期三「便服」
請各位家長提醒孩子們不要搞錯囉！

感謝您～～

各位家長您好：

又到了總結一週的時間了，我們結束了第九週的學習。下禮拜要邁入第十週囉！為了迎接11月大隊接力活動的到來，最近班上正在練習大隊接力，婉純老師也發現班上有不少跑步很快的孩子呢！我們最近除了在練習跑步和如何傳接接力棒，還有我們的班呼：
「一二三四五六七
   三丁三丁有活力
   丁丁丁丁在這裡
   三丁三丁不放棄
   三丁三丁有默契」
練習班呼不只是為了在比賽時能為班級加油打氣，更多的時候是加強班級團結的向心力！在課堂上，有很多小伙伴都會為尚未完成課堂練習的同學加油，早自修繳交作業的時候，有些同學也會去教其他功課尚未完成的小伙伴，老師看了很感動呢！因為大家都懂得互相鼓勵、互相進步。除此之外，我們在2020年1月的時候會有創意基本動作比賽，目前我們在課堂上也會練習比賽的舞蹈呦！若是孩子們在家裡也有興趣練習，家長們不妨打開youtube頻道讓孩子跳跳舞喔！
（寵愛 舞蹈教學，連結在此https://www.youtube.com/watch?v=ywEPMxVhKPc）

在課堂上，我們在數學課上學到了乘法，有「不進位乘法」、「進位乘法」還有關於乘法的解題，在基本乘法運算上大部分孩子都是沒有問題的，每個人的九九乘法在二年級的時候都學得不錯呢！不過進入乘法的文字敘述題之後就有些難度了，很多人在計算上沒有問題，但不太能理解題目想問的問題是什麼，因此，在這個部分婉純老師會多多加強文意理解的練習，讓孩子們習慣閱讀並多方思考，到底文字想表達的是什麼意思。
在國語課，我們開始學習第六課「老榕樹」，接下來國語課的學習偏重「品格教育」，「老榕樹」一文最重要的內容主旨為「飲水思源與感恩」，正好與婉純老師每天要求孩子們寫的「感謝日記」很像呢！每天都有可以感謝的人、事、物，例如：感謝我的身體陪伴我度過了平安的一天、感謝孩子展現最天真快樂的笑容使我開心、感謝媽媽煮飯等等。生活中處處充滿感謝，當一個人學會感恩，也會懂得知足，人也會變得越來越正向積極喔！

親愛的家長們您好，

我們結束了第八週的學習，與以往不同的是，這個第八週是「第一次段考考試週」，有些孩子表現很好，有些孩子沒有將平時的實力發揮完全，不過這些都沒關係！只要我們持續的學習，並訂正錯誤，相信大家的表現也會愈來愈好的！另外，由於仍然有其他班級學生尚未考試，因此考卷目前只在班上讓孩子們訂正，等到全年級都考完試後才會將考卷發下讓家長們簽名哦！

學科部分，在星期一和星期二（10/14、15）國語和數學課程皆著重在段考複習，星期四的課程重點則為段考考卷檢討！在星期五的時候，婉純老師出了份字數約180～200字的作業給孩子們練習—短文寫作練習。對於語言學習，能有聽說讀寫能力是非常重要的，我們在學校學習中文（本國語文），幾乎每個孩子在聽、說方面多由環境影響，讀和寫則是藉由後天慢慢訓練和培養。孩子們已經進入中年級階段，慢慢地也會需要培養寫作文的能力，寫作文不只是為了考試，更多的時候是訓練孩子們使用適當的語言表達。當孩子們長大後，會遇到許多大大小小需要使用寫作能力的時候，例如：e-mail、廣告企劃、行銷、契約合同、委託書等等，這些事項看來似乎離孩子們很遙遠，但現階段的作文練習則是為了未來打下穩固的基石哦！（而這也是為什麼婉純老師希望孩子們每天寫日記的原因之一）

在班級經營方面，我們班很努力想要得到整潔和秩序的優勝呢！孩子們有這樣的好勝心，是一件好事哦！婉純老師也承諾大家，如果班上的整潔或是秩序得獎了，我們就可以一起來吃點心看電影哦～

除此之外，本週五幫10月份孩子們慶祝生日，延續9月份的「班級傳統」，大家說說「我為什麼喜歡他/她，他/她的存在，對我來說有沒有影響？」老師發現大家都很踴躍說出同學們的優點，真的很棒啊！希望大家繼續加油！

*下週提醒及預告：

1. 10/22～10/24為國際民謠節，歡迎大家一起來參與！