2020-06-02 孩子寫字老是寫錯?教好幾遍還是少一筆、漏一劃?其實問題出在這...

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孩子寫字老是寫錯?教好幾遍還是少一筆、漏一劃?其實問題出在這...(轉貼自親子天下)

2020-04-14 【學習障礙】(上):孩子有這6大表現嗎?

2020-03-18 情緒教育卡

2018-03-13 選擇性緘默症 為何孩子不說話?

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孩子在家講話的聲音比其他家人還大聲,可是一到學校就沉默不語,面無表情的坐在座位上,在班上像個「透明人」,分組或所有下課時間,沒有人想要跟她互動...其實,選擇性緘默症的孩子不是「不能」說話,而是「選擇」不說話。面對這樣的孩子,大人該如何引導呢?(繼續閱讀)

2018-03-12 家長Q&A – 如何處理孩子睡眠問題

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家長的疑問: 孩子已經七歲,就讀小一,但仍然不願意自己睡覺。有時候,我外出未能及時回家,他也要堅持家傭和他一起睡,怎樣干預?<繼續閱讀>

2018-03-12 發展障礙,真正困擾的是當事人

2018-01-04 到底有沒有過動症?醫生主觀認定??

2017-12-25 系統轉換困難:數字

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在澳洲數學的教法強調結合語文、手動美勞、操作工具、電腦學習,這樣對於有自動化困難的學障兒,反而沒有幫助。

多媒體教學的結果,系統必須頻繁地轉換,大腦運轉反而<繼續閱讀>

2017-12-18 漢字認知歷程~轉貼永矢弗諼-三語寶寶成長紀實

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台灣國民小學現行的識字教學法採取的是間接識字法:先學習注音符號、再閱讀注音課文、再讀國字與注音混合文(過去)、進而閱讀漢字注音課文、最後再讀純漢字課文,以循序漸進的方式讓學生學會獨立閱讀。方法是,讀字音需要先解碼注音符號、認字形需要先分解部首筆畫,缺點是,<繼續閱讀>

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