識字一定要直接

學者在探討中文識字障礙的原因時，提出幾點現象，在教學時值得我們特別注意：字音字形聯結<繼續閱讀>

耶魯大學心理系榮譽教授傑若米．辛格則發現，做白日夢可以讓孩子們：保有創造力與想像空間、學會自制與自我規劃，甚至變得更聰明。<繼續閱讀...>

中文識字必須量身定做

原本是為了孩子的數數障礙而在網上咨詢專家的意見，沒想到卻意外地診斷出，中文識字困難才是學障的關鍵點，這下子不得不讓我回頭檢視孩子漢字識字模式及其困難點。諼諼識別漢字有困難，我曾經在部落格多次作文詳述，曾經寫過『字盲』和『讀詞卡』等文來描述種種奇異的識字現象。怎麼奇異法？這要從頭說起。(繼續閱讀..)

從中文識字看數數障礙

2017年08月17日 12:30 中時 

中國時報記者／楊樹煌

家有過動症孩子，家長往往不知，草屯療養院為該症狀孩子設立的特別門診，就出現有位焦慮的媽媽帶著小二的陳小弟前來看診，經過詳細診察，並安排心理師進行完整的神經心理衡鑑，確定是屬於「注意力不足過動症」，經以藥物治療及心理治療課程，總算讓陳小弟獲得明顯改善，也讓陳媽媽鬆了一口氣。

陳媽媽指出，陳小弟在校常和同學起爭執，容易生氣、不寫作業、腦筋很聰明但成績卻很差，打他、罵他都沒有用，讓她不知要要怎麼辦？

草屯療養院王雅甄醫師安撫媽媽的情緒後，詳細評估，發現陳小弟除上面所述問題，還有上課容易分心，交待過的事情馬上就忘記，寫作業拖拖拉拉，行為衝動、情緒自控力差等問題，該症狀就是「注意力不足過動症」。

經診療後，陳小弟在學校的適應力明顯改善，解決家長很大壓力及負擔，陳媽媽感慨的說，如果能早點接受正確的診斷及治療，就不會走那麼長的冤枉路了。

王雅甄醫師指出，「注意力不足過動症」在台灣學齡兒童盛行率約7%，經過近年來許多的腦功能影像研究，發現「注意力不足過動症」兒童的大腦皮質成熟度平均比同齡兒童慢3年，是種神經發展的障礙。

但是常有家長把患童問題當成叛逆、不乖或不用心，而錯失治療時機。王雅甄醫師特別提醒 「注意力不足過動症」有其疾病生理基礎，不是長大自然就會好，處理不好會衍伸許多心理、人際、家庭、教育等問題，須透過專業的兒童青少年心智科醫師來評估、診斷及治療處置，才能給過動症孩子最大的協助。

(中時)

諮詢∕高淑芬（臺大醫院精神醫學部主治醫師、臺大醫學系精神科教授）

撰稿∕梁惠雯

王小弟是「小一新鮮人」，開學幾個月後，王小弟就被發現疑似有過動傾向，他上課經常無法乖乖坐在座位上專注聽課，下課則是喜歡到處「作弄」同學，當情緒控制不好時，還會追人、踢老師，不僅班上同學避之唯恐不及，老師及同班家長們也很頭大！

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讀寫障礙（dyslexia）是不少莘莘學子的難題，亦可能是不知情家長責備子女的源頭之一。經常寫錯字、混淆外形相似的字母等徵狀，一般認知是由於腦部結構出現先天異常所致。通過訓練情況可有所改善，但一直未有可根治的解決方案。<繼續閱讀>

關於注意力不足過動症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD ) 的資訊很多，五花八門的說法常讓尋求協助的家長無所適從。一邊要擔心孩子狀況，一邊要面對親朋好友老師孩子的不同意見，一邊又質疑是否是自己不會教孩子。

該怎麼辦呢？讓我們一起來看看，對ADHD常見的誤解與迷思。多一分瞭解，少一分困惑。

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如何解決兒童的中樞聽覺處理問題？

呂偉白