Web Title: 臺南市市立西港國小資源教室

漢字認知歷程~轉貼永矢弗諼－三語寶寶成長紀實

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  3. 潘信任 於 2017-12-18 09:14:11 發布，已有 259 人次閱讀過

台灣國民小學現行的識字教學法採取的是間接識字法：先學習注音符號、再閱讀注音課文、再讀國字與注音混合文（過去）、進而閱讀漢字注音課文、最後再讀純漢字課文，以循序漸進的方式讓學生學會獨立閱讀。方法是，讀字音需要先解碼注音符號、認字形需要先分解部首筆畫，缺點是，<繼續閱讀>

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