106 學年度 桃園市市立林森國小三年二班

2017-11-17 106.11.17溫馨的叮嚀

溫馨的叮嚀

親愛的302孩子們:

    謝謝你們這個星期的幫忙,讓老師的導護週順利的完成,真讚!

    星期四那天,學校總導護老師在辦公室稱讚你們很有禮貌,三班老師也常常這樣說,聽到這些,我也是與有榮焉。

    「態度」在學習及生活上是決定成敗的重要關鍵,平常主動用心的孩子,在學習上一定會比被動需要叮嚀的孩子順利,老師知道大家年紀還小,還可以有很多時間學習,我也看到大部分的孩子都一直往正確的路走著,我覺得很開心。老師以你們為榮!

 

親愛的302家長們:

    星期四下午,我和學校課後班老師針對學生的作業,討論及溝通了一個下午。

    面對每個孩子不同的學習需求、每個家長對教育的不同看法,其實身為基層教育工作者的我們,其實有些許迷惘及無力感」,我們這樣聊著,然後討論了一些適中的方法。

    其實我想說:無論是課業功課的要求尺度、學習態度的糾正、孩子生活及心裡上的照顧等,老師都需要家長們的配合,這樣的配合不是單純的要求老師「要怎麼做」,而是和老師一起來想「可以怎麼做」,每個孩子的狀況不同,需要的也不一樣,所以我們都希望家長們可以提出孩子的問題,一起來讓孩子更好,而不是只要求老師,而家長卻置身度外。(突然感觸好深……)

       有任何問題歡迎跟老師聯繫,謝謝您們!!

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郭宜珈

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