1 2020-09-16 110 學年度 雲林縣縣立中山國小資訊教育推動網 大有玄機

有機驗證只能證明沒有使用農藥，消費者只有真實的認識農人，才能知道農人對環境的態度，而投入有機農業對他們意義才是「大有玄機」，我們將帶大家去認識，花蓮的四戶有機小農，深入了解他們的想法。

2 2020-09-16 110 學年度 雲林縣縣立中山國小資訊教育推動網 走進賽德克巴萊

賽德克族人依然擁抱希望，努力紮根成長，在未知的變遷活出堅毅的未來。他們相信有一天死去，就能走過彩虹橋回到遙遠的家。

3 2020-09-16 110 學年度 雲林縣縣立中山國小資訊教育推動網 宜蘭縣政府環境保護局106年海洋垃圾影像紀錄 - YouTube

宜蘭縣政府環境保護局為關懷海洋議題，邀請三位同樣關注社會與環保的導演：鄭文堂、段佩瑤、蔡佩玲共同拍攝「海洋垃圾」影像紀錄，從宜蘭冬山河出海口到蘭陽平原之母蘭陽溪，探究垃圾來源。 影片以空拍加上訪問在地居民，廣角且貼近的角度去拍攝，呈現海洋垃圾是如何出現並且影響著環境。影片中聚焦住在宜蘭海邊的居民、漁民，透過他們的...

4 2020-09-16 110 學年度 雲林縣縣立中山國小資訊教育推動網 https://youtu.be/PtrUzjpoy9o

美麗優雅的水雉，輕盈漫步於菱角葉上，對於官田地區的農友和居民來說，這是每年4-9月最熟悉的日常。影片拍攝者邱彩綢從89年，開始以影像記錄水雉生態教育園區從無到有的一點一滴，98年發生水雉集體中毒後，邱彩綢即跟著水雉生態教育園區的工作夥伴到外撿拾屍體。本部紀錄片將呈現推動友善耕種的緣由與歷程，政府、民間團體與農民間價值觀的衝突、轉化與融合，以及生態保育面臨的困境與議題。

5 2020-09-16 110 學年度 雲林縣縣立中山國小資訊教育推動網 絕處逢生-讓瀕絕植物回家 4K 華語版 - YouTube

它們不是沒有名字，只是被人們所遺忘； 它們曾經生生不息，但是人為干擾迫使它們走向瀕絕； 它們是臺灣的瀕絕植物，孤獨地在山林角落走向衰亡， 特有生物研究保育中心並沒有袖手旁觀，在野地採集瀕危植物果實， 帶回研究室透過繁殖技術培育植株，期待有天親手將植株引回原棲息地。 絕處裡或許還有幾道曙光照耀著， 生命就在研究人員...

6 2020-09-16 110 學年度 雲林縣縣立中山國小資訊教育推動網 https://youtu.be/cSjRgeCzink

藉由保育研究了解自己生存的自然環境，透過研究學者、專家的協助，有的是國家公園同仁與志工夥伴的自力研究，有的則是和在地部落及社區合作，這些珍貴的研究調查成果，部分甚至透過結合輔導在地產業轉型，發展生態旅遊，促進當地產業經濟，引起部落社區居民積極參與保育，例如：保育巡守、淨灘、淨海、珊瑚復育等活動。