106 學年度 臺南市市立大社國小電腦教室

108學年度健康促進評選指標

1、當年度主推議題

2、學校衛生政策

2-1-校長帶領學校辦理健康促進相關增能活動

2-2-學校依據學生健康問題分析,擬定健康促進計畫,並經校務會議通過

2-3-將健康促進推動內容納入學校行事曆中或聯絡簿,落實執行並有紀錄可查

3、健康教學

3-1-1 健康與體育學習領域

3-1-2 國小低年級教師個人

3-1-3 國小中年級教師個人

3-1-4 國小高年級教師個人

3-1-5 健康教學活動成果表

3-2-1 健康相關課程教師參與專業在職進修統計表

4、學校物質環境與網頁建置

4-1-學校藉由控制和改善環境中可能對人體健康有害的因素以提供適合教師教學及學生學習的良好環境

4-2-建置健康促進學校網站

5、健康服務

5-1-針對特殊疾病學生能造冊並定期追蹤

5-2-針對口腔、視力、體位不良學生能研擬相關改善計畫並落實執行

5-2-1-口腔不良學生相關改善計畫與實施過程紀錄

5-2-2-視力不良學生相關改善計畫與實施過程紀錄

5-2-3-體位不良學生相關改善計畫與實施過程紀錄

6、學校社會環境

6-1-學校訂定學生健康 自主管理辦法及獎勵措施

6-2-班級制定健康生活守則

7、學校社區關係

7-1-結合校藥師或社區藥師進行正確用藥宣導

7-2-與課後照顧及課輔機構合作推動視力保健或其他健康促進議題

7-3-學校辦理可讓家長參與的健康促進增能活動

7-4-其他結合衛生單位、社區、民間團體或大專院校辦理健康促進活動

8、學校特色

8-1-學校特色-發展多元社團及運動項目成果

8-2-學校特色-體育發展-籃球校隊

8-3-學校特色-推行健康促進動態活動-跳繩

8-4-學校特色-推行健康飲食相關教育

8-5-學校特色-結合社區醫療相關資源辦理各項活動

8-6-學校特色-推行安全與急救教育

8-7-學校特色-結合社區資源參與各項活動

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