每年新學期開始時，澳洲的小學（primaryschool）和中學（high school）都會為剛入學的新鮮人和家長舉辦新生說明會。兒子成為小學新鮮人那年的說明會上，副校長給家長的一段話，彷彿當頭棒喝，至今仍令我印象深刻且銘記在心。我常用那段話提醒自己，把孩子送進學校受「教育」的最初和最終目的究竟為何，而身為家長的我們，又該如何稱職扮演好自己的角色，才是真正對孩子的成長有益。

讓孩子害怕，不是老師應有的功能

那天，副校長在歡迎並恭喜每個家庭都邁入新的里程碑後，懇請所有家長幫老師一個忙。她是這麼說的：

「在家教孩子規矩、訓練孩子獨立，屬於家庭教育，每位家長和照顧者都有責任。請家長一定要記住，我們是老師，我們的工作和責任是帶領孩子學習，讓孩子愛上學習、享受學習、懂得學習，進而主動學習、擁有學習的熱情，並且，把學習當成終生的事業。親愛的家長，請千萬不要用『老師』來嚇唬孩子。老師存在的目的，絕對不是要讓孩子「害怕」。讓孩子害怕，不是我們的功能。請不要對孩子說：『如果你……，我就告訴老師，叫老師罵你。』或是：『如果你不……，老師會生氣。』

家長們，請不要對孩子說類似的話，請不要把『老師』變成可怕的怪物！害怕老師、甚至對老師帶著敵意的孩子，是無法享受學校生活的。如此一來，就完全失去老師和學校教育的意義了！

現在，孩子已經進入學齡期，應該有基本的照顧自己的能力，也懇請家長們，不要把老師當成保母。希望家長能花點時間認真思考『學校老師』和『教育』的目的，也請清楚讓孩子知道，老師的責任是『教育』他們的身心發展，以及傳授知識和技能。讓孩子學會尊敬並懂得老師的專業是教育。

這樣，老師才能把全副精神都放在教學，而清楚理解老師角色的孩子，也才會認真學習。學校教育有其功能，要能發揮學校教育的功能，老師扮演舉足輕重的角色。我們當然也在乎孩子的生活教育和行為，但是能力所及僅限於他們在學校時的表現。

如果孩子在家表現不好或不聽話，如果孩子不遵守家庭常規，請家長以身為『父母』或『照顧者』的權利，糾正孩子的行為和態度，也教導孩子生活該有的規矩和獨立能力。培養身心健全又熱愛學習的孩子，需要家庭教育與學校教育相輔相成，懇請家長和照顧者負起家庭教育的責任。親愛的家長，「請把老師還給學校教育！」

這段話真像一記響雷，打在在場每位家長耳裡，許多人都面面相覷，互相交換了個偷笑，吐了個舌頭！

孩子入學，做父母的經常有鬆一口氣的感覺。「呼～終於有人來幫忙管孩子了！」「老師」實在太好用了，每次只要搬出「老師」，小猴子就會乖乖聽話，真是愈用愈上癮。

然而，隨著社會的腳步愈來愈快，父母愈來愈忙碌，老師的責任也開始無限上綱。除了學業，還要照顧孩子的吃喝拉撒睡：穿得夠不夠、暖不暖？流汗了有沒有擦乾？午餐有沒有吃完？有沒有多喝水？上完廁所有沒有擦屁股？頭髮亂了老師怎麼沒幫孩子重綁？

老師忙著做家長，誰來做老師？

這些都是孩子本該從平日生活中訓練好的能力，卻變成學校老師的責任。老師疲於奔命，不僅從教學中分心，每天花在回答家長聯絡簿或通訊軟體問題的時間，說不定比真正和學生相處的時間還多！這是身為家長的我們，所期待的學校教育嗎？

家庭教育本該落實在生活中，學校和老師有其功能和角色，家長和照顧者亦然。老師肩負著孩子的學習、團體紀律、人際關係和在校常規等責任，但學校之外，則是父母的責任。老師可以從旁提醒、和父母討論孩子在學校的狀況，擬訂出最妥善完整、幫助孩子的方法，但絕對不是把這些事情寫進聯絡簿裡，或在通訊軟體中跟老師說聲「請老師多加注意」，就自動變成老師應該獨力承擔的任務。

萬一老師忙著做家長，誰來做老師呢？「師者，傳道、授業、解惑也。」不包括擦屁股、綁頭髮、整理孩子個人用品、遞茶倒水、披裘加襖……。老師在學校負責學校教育，對象是團體裡的每一位學生。家長和照顧者是最了解孩子，也是和孩子最親密的人，大多數的生活常規和態度養成，都仰賴父母在生活中透過言教和身教傳達給孩子，並給孩子足夠的機會練習。

學校對孩子的教育負責，家長對孩子的生活負責，孩子，則對自己負責。春風化雨，就從「把老師還給教育」開始。

二花小姐

《未來Family》官網及臉書專欄作家。商周.com、良醫健康網專欄作家。旅居澳洲，現任澳洲醫院教育訓練負責人、教育機構講師、臨床導師。