【新年段編班】輔導紀錄怎麼寫?做好學生轉銜資料,期末從容交接
學期末除了撰寫學生的期末評語之外,若剛好是帶到二升三,或是四升五年級的導師,撰寫好學生的輔導紀錄也是另一件重要大事。完整的轉銜資料有助於下一位接手的老師能提早研擬教學策略,作好準備,更有助於孩子適性新的學習環境。
本文重點摘要
小學每兩年會重新編班一次(低年級至中年級、中年級至高年級),基本上會更換導師,新任導師如果可以從原任導師建立的資料檔案(輔導紀錄表)中得到充分訊息,對親師生三方的適應都是正向助益。
不只能縮短磨合期,更能避免因不理解或誤解而造成的紛擾,平日持續建立的輔導紀錄及期末總結性評量/評語也是很重要的轉銜資料。尤其是行為表現或學習態度有狀況的孩子,完整的轉銜資料能讓新任導師有心理準備,並且提早研擬教學策略。
孩子即將進入另一個學習階段,導師除了日常的教學活動和成績處理外,給孩子一些離別前的叮嚀與鼓勵更是師生情感的延續。而其中輔導紀錄的建立是相當重要的,因為內容條列說明兩年來學生的學習狀況、行為表現及親師溝通互動情形,原任導師可以依撰寫原則陸續完成輔導紀錄,讓新任導師接任之時提早從資料了解班上的特殊生、行為或學習有狀況的孩子和高關懷學生。
一般的輔導紀錄應掌握下列五大原則:
輔導紀錄應避免流水帳般紀錄生活瑣事,而重大事件務必記錄完整(如發現學生疑似遭家暴、學生無故曠課、遭受人際霸凌)。教師依法不得洩漏學生個人或家庭資料,故輔導紀錄表須由學校妥善且永久保存;另依政府資訊公開法,監護人經法院同意有權向學校申請閱覽輔導紀錄,導師繕寫時請務必慎重!
除此之外,老師們在給小二升小三學生的期末評語上,也建議應該多以正面期許取代負面紀錄,期末評語的書寫原則可參考:《期末評語如何寫進學生心坎裡?52個評語範例寫出教學智慧》,若特別想參考小二升小三的評語範本,可參考小魚老師的評語範本下載。
雖然可愛的小二生要過完暑假才會正式升上三年級,進入另一個學習階段,將來換了新任的導師,低年級親師生之間的關係就會暫時畫下句點,但這段期間原任導師仍然有很多事情需要用心面對,對未來做充分的交接準備和持續的關心服務。
平時在班級經營上應該如何規劃,才能在期末從容的面對與交接呢?我是這樣做:
導師平時在班級經營上應該如何規劃,才能在期末從容面對與交接呢?小魚老師分享小學新年段分班的輔導紀錄規劃與交接準備,以及二年級升上三年級適用的期末評語範例,給大家參考使用。現在加入翻轉教育訂閱會員,馬上下載《【新年段編班】學生輔導紀錄、二升三期末評語範例》。