（二）閱讀推動人員閱讀教學社群成長情形。

除常態性利用相關集會進行高頻率、多次數、短時間的閱讀教育宣導外，也辦理長時性的校內研習及社群活動

1.106-7學年度辦理教師校內閱讀精進研習，辦理閱讀與寫作研習(106/12/27)、教師閱讀增能研習(107/05/02)、如何推動班級閱讀教學(108/01/09)、社群成果發表分享(108/06/19)，不含其他30-60分鐘的主題宣導。

2.106學年度辦理閱讀教師初階社群。

3.107學年度辦理閱讀進階社群。

4.107學年度辦理舌燦蓮花語文初階社群。

5..通過108學年度辦理閱讀進階社群申請。