（一）閱讀推動人員閱讀專業成長情形。

1.教務主任
       自107年5月被告知接任教務主任後，有感於未曾接觸教務處工作，積極參加以各項實體研習、線上研習、書本、論文、期刊閱讀。與閱讀推動實體研習紀錄有：

       學思達教師增能培訓(107/06/02) 、

       身教式閱讀成果分享(107/06/09 中央大學-陳德懷）、

       磐石學校分享會(107/10/19)、

       星雲教育論壇(108/01/12)、

       閱讀策略初階研習(108/01/28-29-陳欣希)、

       發現天賦成為孩子的伯樂(108/01/31-柯華葳)、

       教育部巨量資料分析與運用研討會(108/03/06 台師大)、

       從閱讀到素養(108/03/09-黃國珍)、

       唯獨E人(108/03/23)、

       補救教學(108/04/20)、

       因材網種子教師研習(108/04/6-7-郭伯臣)、

       因材網與自主學習(108/04/27-28)、

       2019未來教育論壇108/06/02-柯華葳)、

       新時代教育思維(108/06/13-葉丙成)、

       從PIRLS往前走(108/06/16-柯華葳)

       課本本位閱讀理解進階(108/07/22-25.中正大學-曾玉村)、

       明日閱讀週台中場(107.108/8/06-陳德懷）、

       永齡國語科師資培訓(108/07/29)

       永齡數學科師資培訓（108/07/29）、

       圖書館管理與利用研習(108/06/13)、

       108語文課綱中的自主閱讀(108/08/22-柯華葳)。

        以閱讀為主題軸，向大師（陳德懷、陳欣希、柯華葳、黃國珍、郭伯臣、葉丙成、曾玉村）學習、從閱讀門外漢到成為帶領學校推動閱讀計畫的執行者。

2.閱讀推動教師
        執行104~107學年度增置「圖書館閱讀推動教師」計畫。
        通過108學年度增置「圖書館閱讀推動教師」計畫。

3.教師專業成長
   3-1.辦理教師校內閱讀精進研習
        ■106-7學年度，辦理閱讀與寫作研習(106/12/27)、教師閱讀增能研習(107/05/02)、如何推動班級閱讀教學(108/01/09)、社群成果發表分享(108/06/19)，不含其他30-60分鐘的主題宣導。
        ■106學年度辦理閱讀教師初階社群。
        ■107學年度辦理閱讀進階社群。
        ■107學年度辦理舌燦蓮花社群。

        ■通過108學年度辦理閱讀進階社群申請。

     3-2.鼓勵教師參與教師校外閱讀研習
        ■107學年度，王家文、曾淑萍老師取得課本本位閱讀理解進階證書。
        ■107學年度，張翠玲、王家文、黃意涵、曾慧旻、曾淑萍、洪蘇玫老師已取得閱推教師初階證書並持續進行在職教育。

        ■張翠玲老師（閱推教師）參加國資圖中區閱推教師社群活動。