2021-02-23 走馬燈必要採購的文具
各位310家長好，跟各位拜個晚年，祝大家牛年順心，一切平安如意
經過上學期的美勞課訓練，310孩子大致上手作能力有一定的提升，於是乎
下學期的美勞課，大型的創客專案要啟動了! 首先登場的是走馬燈，希望家長為孩子
準備如下的器具。
1. OLFA 美工刀 (有指定品牌，請見附圖) ，楊老師經過多方比較，這型美工刀最不易受傷
而且品質穩定，耐久，鋸路漂亮 (板橋媽祖廟旁，新玉堂2樓有賣，請務必買這型號)
2. 60公分不鏽鋼尺，太短孩子切割大型厚紙板有問題
3. 圓規
4. 白膠
5. 三角板
工欲善其事，必先利其器，好的美勞用具，經久耐用，而且作業精良，
希望家長一個星期的時間為孩子準備一套好用具，孩子回報水準之上的走馬燈作品
請拭目以待...............
2021-01-01 期末考期程
310 家長 新年好
2021 年新氣象，祝福大家新年一切平安順利。
期末考將至，下禮拜開始各科(國語，數學，英語，自然)會友一連串小考，請各位家長敦促
孩子複習功課。
國語期末考範圍 8-14課
數學期末考範圍 6-10單元
自然期末考範圍 3-4單元
英語會加考英聽
另外附上期末考期程，國語及數學考試皆延長為 50分鐘，代表題目多且難，務必要複習
祝福大家
導師 凱文敬上
2020-10-22 期中考期程
2020-09-28 午休的科學小學堂
各位 310 家長好：
引人入勝的課堂風景，應該是旁徵博引，風趣有料！這樣的課程您捨得打瞌睡嗎?
國語第三冊教到了"老寶貝"一課，講述蒸氣老火車頭退休的故事，本來是篇記敘文兼抒情文體
但是，310的東西就是多，可以融入科技成分喔!
蒸氣老火車頭與史特林引擎都是外燃機的一種，構造有87分像。
所以楊老師利用午休時間，就給他把 "史特林引擎" 給他發動了！
看看孩子的表情是不是充滿驚奇與趣味呢!
請您好好鑑賞囉!
史特林引擎介紹，網址如下
2020-09-11 點畫優秀作品賞析
人客啊~ 你看看，你看看!
孩子的潛能是可以被激發的，經過幾個早晨的來回修改後，
初嘗試的點畫作品，是不是有點專業的味道了呢?
接下來的素描初階，請310家長拭目以待囉!
2020-08-28 開學注意事項
310家長好：
返校日相見歡，310班上有太多好玩的東西了! 同學迫不及待想一探究竟，
地球儀也可以看得入神！ 孩子專注的神情是不是很可愛呢?
今日返校日，楊老師已經發下教科書(皆已書寫姓名歸位個人櫃子)，桌墊、功課表，新抹布
一切就緒。
1. 星期一就開始正式上課，請家長為孩子準備個人餐具及潔牙用具，另外準備一包衛生紙(重要)
2.星期一體育課，穿運動服裝 (超級重要)
3. 星期一有美勞課，請利用周末假日，為孩子準備一隻黑色簽字筆。
美勞課預計上點畫，練習光影明暗訓練。
4.暑假作業未完成的同學，楊老師下星期三為截止收件，請同學收件截止前完成。
5.請家長陪孩子說說您個人老照片的故事吧! 星期一國語課讓孩子上台分享
同學很期待的。
星期一請繳交暑假期間旅遊史調查表 (防疫相關資料，請家長仔細參閱填寫)
三年級全新開始，請家長敦促勉勵孩子學習及複習功課
導師 凱文 敬上
2020-08-24 109學年度 板橋國小 3年10班 功課表
各位3年10班家長好 ~
今日學校排課出爐，楊老師也將未來一年課表排定妥當!
課表上紅字表示科任老師任課，其餘為導師上課!
星期一 與 星期四 上體育課，穿著體育服
星期三 為便服日，可以自由穿著便服到校上課，但不可穿著涼鞋與拖鞋 (安全與禮儀考量)
星期二 與 星期五穿著制服到校上課。
星期三開始楊老師將電訪各位家長，近日也會在班網上公告返校日及開學注意事項
請各位家長隨時上班網了解，也祝福各位家長及同學開學順利愉快!
祝好
導師 楊凱文老師 敬上
2020-05-11 NKNU 馬達與感測器 安裝手冊說明
各位家長好：
經過一連串的努力，410終於獲得高師大自造基地的補助，板橋區第一所獲得補助的班級。而410也已經上這個課程一個多月了!隨著班級同學對這個套件的熟悉，楊老師決定開放班級同學把著個套件帶回家練習。不過要有辦法在家裡的電腦成功驅動這個套件，需要安裝NKNUBLOCK這個軟體以及驅動程式。於是楊老師特地寫了這篇安裝說明，請家長按圖索驥，協助安裝，讓孩子可以無痛的在家練習，享受程式設計所帶來的樂趣。
1.下載 NKNUBLOCK 軟體
下載網址如下
https://drive.google.com/file/d/1vdEELc0zKRa6yb9hH2hE6RC_B0HHs_KY/view
密碼檔
https://drive.google.com/file/d/1-2qGdam0A4NF8oKg-IpNn8Aeu_sSWjGS/view?usp=sharing
請按右上角下載箭頭，下載檔案到您的電腦中
******密碼檔 請在本篇下方下載，存在桌面上******
2.打開 電腦裡，"下載" 資料夾，網路上下載的檔案，預設都會下載到這個資料夾
3.找到 NKNUBLOCK-2.1.2 Setup.zip 這個檔案，並在這個檔案上，按 "右鍵" 選擇 "解壓縮全部"
之後您會找到 NKNUBLOCK-2.1.2 Setup 這個資料夾，進入這個資料夾
4.安裝 NKNUBLOCK-2.1.2 Setup.msi (點兩下安裝)
如果電腦缺少了必要檔案，會自動出現如下畫面，請按紅框內安裝
安裝成功，在桌面上會出現NKNUBLOCK的圖示
第一次啟動，需要以最高權限執行，請按右鍵，以系統管理員身分執行
成功啟動後，畫面如下
******插上電腦USB線，晶片紅燈會亮起*******
先安裝驅動程式，請按 "晶片燒錄" ---> "USB驅動程式" ---> "CH340 Driver"
一樣到 "下載" 解壓縮 "CH341.ZIP" 安裝
如果出現右上角 "已連接" 恭喜了! 好好享受程式設計的樂趣囉! 有問題請LINE 楊老師!
2020-02-20 開學防疫措施與教育部高國中小停課標準
410家長好，防疫視同作戰，開學學校如臨大敵，新北市教育局希望家長們知曉保護學童的三項原則，楊老師全篇照登如下
請參酌：
「三級防護」
一級：請家長在家就先幫學童量好體溫，若有發燒情形請不
二級：學生進校門時，依進校路線為學生量測額溫，若超過
三級：隨時監測教職員工及學生健康情形，並在中午時段再
「健康五原則」
1.戴口罩
2.勤洗手
3.量體溫
4.保持教室通風
5.請家長自主健康管理
最重要 停班停課標準
校園因應「嚴重特殊傳染性肺炎」（武漢肺炎）疫情停課標準
109 年 2 月 19 日中央流行疫情指揮中心肺中指字第 1090030066 號函
為防治「嚴重特殊傳染性肺炎」（武漢肺炎）疫情在校園擴散， 以維護學生及教職員校園安全健康，本部依「嚴重特殊傳染性肺炎 中央流行疫情指揮中心」（以下簡稱中央流行疫情指揮中心）建議， 訂定以下停課標準，停課期程為 14 天：
一、高級中等以下學校
（一）1 班有 1 位師生被中央流行疫情指揮中心列為確定病例，該 班停課。
（二）1 校有 2 位以上師生被中央流行疫情指揮中心列為確定病 例，該校停課。
（三）1 鄉鎮市區有 3 分之 1 學校全校停課，該鄉鎮市區停課。
（四）前述（一）至（三）之停課情形，仍應視實際疫調情形依中 央流行疫情指揮中心公布之指示做適當之調整。
（五）各直轄市或縣市、各區或全國之停課，將依國內疫情狀況及 中央流行疫情指揮中心公布之措施為實施依據。
（六）高級中等學校如有選修或跑班之課程，得比照第 2 點第 1 款 大專校院停課標準辦理。
二、大專校院
學校停課標準除報經教育部專案核准外，依以下原則辦理：
（一）有 1 位師生被中央流行疫情指揮中心列為確定病例，該師生 所修/授課程均停課。
（二）有 2 位以上師生被中央流行疫情指揮中心列為確定病例，該 校（區）停課。
（三）前述（一）至（二）之停課情形，仍應視實際疫調情形依中 央流行疫情指揮中心公布之指示做適當之調整。
（四）醫事類專業科系依「醫、牙、護理、藥學及醫事檢驗復健相關科系學生實習場所因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情之作業原 則」（教育部 109 年 2 月 10 日臺教高(五)字第 1090016538 號 函）辦理。其他校外實習課依教育部 109 年 2 月 11 日臺教技 通字第 1090019309 號函辦理。
（五）學校遇停課情形，得縮減上課週數，採 1 學分 18 小時彈性修 課，於週間或線上課程等補課方式辦理，惟仍應兼顧教學品 質及學習效果。
當校園出現確診病例而實施停課時，得視疫情調查結果評估決 定實際停課措施（如停課天數、對象）。
學校應依上述原則，訂定學校停課補課及復課措施，併同應變 計畫報教育部審查。
三、當學校教職員工生或工作人員為確定病例時，應暫停各項大型 活動，如班際活動、社團活動、運動會等，並取消以跑班方式 授課。
四、學校停課決定，應立即通報教育主管機關及教育部校園安全中 心。
五、短期補習班及幼兒園等，比照高級中等以下學校規定辦理。
六、本停課標準將依據中央流行疫情指揮中心決定，隨時調整及發布。
2019-12-03 板樹體育園區-攀岩及漆彈課程
4年10班最近很幸運，昨天板橋圖書館，光點兒童畫展開幕，410受邀參加開幕
觀看了爆笑布袋戲，還有策展人的解說，收穫滿滿!
另外，這星期二的校外教學-板樹體育園區---攀岩及漆彈活動照篇出爐囉!
各位家長可以透過瀏覽器，以下連結到 google drive 下載高解析度照片!
小朋友很強，同行家長也很強，都攻頂了喔!
https://drive.google.com/drive/folders/1ZJOzzpLObF5IOOgx8pjxbxeuqsOBDAmT
