Web Title:105 學年度 桃園市市立文化國小三年6班105 學年度 桃園市市立文化國小三年6班

2016-09-20 文化國民小學105學年度第一學期行事曆

桃園市平鎮區文化國民小學105學年度第一學期行事8/22-確認版

週次

月份

    

活動規劃說明

準備

21

22

23

24

25

26

27

★24.特教研習-備課

★25. 社群及領域研討1.學年研討-反毒研習

★26日(一)全校返校日11:55放學-校務會議

★28日(日) 迎新活動、新生家長座談

★29(一)開學日15:35放學

★31日(三)教室布置-行政會議

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30

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1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

★7日(三)教師專業研討1.

★10日(六)補課(9/16)

★14日(三)學年研討2

★15日(四)中秋節16日(五)彈性放假

★21日(三) 社群及領域研討2.

★23日(五)親師座談會

★28日(三)教師節(家訪)

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29

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1

  六

2

3

4

5

6

7

8

★5日(三)教師專業研討2

★10日(一)國慶日放假一日

★12日(三)社群及領域研討3

★19日(三)

★26日(三) 學年研討3.

★10/26~11/13_夏卡爾的展覽

9

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十一

30

31

1

2

3

4

5

★2日(三)教師專業研討3

★9日(三)社群及領域研討4

★10.11日(四.五)第一次期中考

★11日(五)教育學堂演講

★15~18日新加坡榜鵝小參訪

★16日(三)

★23日(三) 學年研討4

十一

6

7

8

9

10

11

12

十二

13                 

14

15

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十三

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23

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十四

27

28

29

30

1

2

3

十五

十二

4

5

6

7

8

9

10

★7日(三)教師專業研討4

★14日(三)社群及領域研討5

★21日(三)

★23日(五)冬季音樂賞

★28日(三) 學年研討5

十六

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14

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17

十七

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21

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十八

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28

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31

十九

1

2

3

4

5

6

7

★1日(日)元旦放假

★2日(一)補放假

★ 4日(三)教師專業研討5.

★10.11日(二.三)期末考

★19日(二)上學期-休業式

★20日寒假開始

二十

8

9

10

11

12

13

14

二十一

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19

20

 

本行事曆提供參考,若有異動,依學校實際安排為主並另行通知。

2016-09-20 105學年班級課表

桃園市平鎮區文化國民小學105學年度班級週課表

  306 涂曉琍  老師

 

節次

時間

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

 

 

 

 

0740

                         

 

0800

                         

1

08:35

|

09:15

綜合領域

綜合領域

社會領域

語文領域

英文

自然領域

自然

2

09:25

|

10:05

語文領域

國語

語文領域

國語

社會領域

健體領域

健康

自然領域

自然

 

10:05

10:25

                          

3

10:25

|

11:05

數學領域

語文領域

英文

語文領域

國語

語文領域

國語

語文領域

國語

4

11:15

|

11:55

自然領域

資訊

藝文領域

音樂

數學領域

數學

本土

數學領域

                                        

 

 

 

5

13:05

|

13:45

綜合領域

數學領域

數學

教師進修

藝文領域

美術(單週)

 

6

13:55

-

14:35

健體領域

體育

藝文領域表演

彈性課程

 

 

14:35

14:55

                          

7

14:55

-

15:35

自然領域自然

社會領域

 

健體領域

體育

 

 

15:35

15:40

                          

 

           

 

     

 

     

本土閩語

蕭雅娟老師306

美術

黃綺芳老師

本土客語

邱依瑄老師307

資訊

邱惠如老師

自然

蕭雅娟老師

音樂

黃詩雯老師

社會

趙玉華老師

 

 

英文

江孟馡老師

 

 

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教室布置

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