如何讓學生快速進入一課的課文？故事體的課文最適合用圖畫來引起學習動機。

擺脫傳統帶學生觀看課文圖片訴說想法，學生千篇一律回答課文文具的窠臼，

在經典故事這個單元，運用小白板和白板筆，讓學生邊聽故事邊畫出內容，

小朋友們又要聽又要畫，忙得不可開交，上課異常專心，

畫完以後全部展示在黑板上，四不像的圖畫讓全班笑彎了腰，

聽完十幾位同學的分享，等於複習了十幾遍課文，

全班就在嘻嘻哈哈中把課文熟記下來了。

老師跑了好遠好遠，找到歷屆學姊購買的中盤商店家，拿了3個包包回來讓小朋友們試揹、挑選。

經過優缺點和價錢的分析，少數服從多數，小朋友們選出心目中的班包，價錢較高但是款式較活潑、材質較輕盈，拉鍊順暢、揹帶有加強車縫。

希望大家能滿意這個屬於我們班的包包，好好珍惜這樣物品以及大家同班的緣分。