Web Title:110 學年度 一甲學習舞台110 學年度 一甲學習舞台

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2021-09-05 110學年度班級閱讀計畫

2021-09-05 110學年度班級經營計畫

110 學年度 一甲學習舞台

 

中山國小110學年度一年甲班級經營計畫

                                                     級任老師   方杏如老師

一、經營目標:

1、以兒童為主體,重視個別發展。

2、啟發學生之創造力,培養獨立思考之能力,得到全方位之學習。

3、引領學生從不同角度看問題,思考問題,進而解決問題。

4、以創新富趣味化之教學方法,以提昇教學品質。

5、充實教學設備和教具,以提高學習興趣,得到最佳的學習效果。

6、加強生活教育,培養孩子反省能力,養成尊重他人、惜福感恩的情操。

7、讓每一位小朋友成為有禮貌、愛整潔、守秩序的好孩子。

 二、經營理念:

   1、人格培養重於一切。

   2、學習過程比結果重要。

   3、知識的吸收不限於課本,鼓勵孩子閱讀課外讀物。

   4、重視孩子創造力與想像力的啟發。

   5、採民主教育方式,但不放縱也不隨便。

   6、家庭聯絡簿是親師合作教育孩子的橋樑。

   7、家長的支持,讓孩子多一個學習的對象。

   8、每個孩子的身心成長都不相同,不要拿孩子與他人比較,自我的成長才能促使孩子願意主動學習。

 三、老師自我期許:

1.每天準時到校,隨時注意學生安全和行為舉止。

2.對每個孩子和處理每件事務,一定秉持公平公正的態度,讓孩子們心悅誠服。

3.以身作則,身教、言教、境教並重,作學生言行的楷模,樹立良好的學習典範。

4.以和顏悅色的態度,親切的話語,讓學生感到舒適,並以幽默詼諧的肢體語言,營造輕鬆活潑的學習氣氛,藉以拉近師生的距離,獲得更加的學習效果。

5.隨時鼓勵與讚美孩子們的表現,以建立其自信心。

6.教導學生能動能靜,並做到動靜得宜,做個對自己負責的好孩子。

7.樹立良好班風,讓孩子在快樂中用心學習,在踏實中努力進取,人人擁有一個快樂而充實的童年。

8.隨時充實自我,以提高教學技能,活用教學策略。

 四、具體措施:

   1、獎勵制度

       1)實施原則-秉持公平、公正、公開,不浮濫、多鼓勵的原則。

 2)實施方式-個人獎勵及全組獎勵。

   2、閱讀活動

       配合學校閱讀活動,每天晨讀並安排周三晨間英文繪本閱讀

   3、評量方式

         1)採多元方式評量,有口頭評量、紙筆測驗、實作評量品、)。

(2)成績計算方式:平時成績佔50%,定期考查成績佔50

 

     

五、親師溝通:

   1、孩子若有學習或生活輔導上需要互相配合,請利用聯絡簿或電話聯繫。

   2、簽聯絡簿時,請詳閱清楚再簽名。當孩子述說班級或學校事務時,家長如有不清楚之處,請務必與級任老師洽談探究,以免誤解。

   3、若家中有事,孩子無法上學,請事先請假;若需請病假,希望家長能即時告知老師,以免老師聯絡不到孩子與家長,擔心孩子的安危。

   

 

 

 

 

 

 

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