2017-02-09 文狀元2017的共同中心思想
《小偷》用空椅法的完形學派手法來進行本格推理，呈現每個人心裡的爾虞我詐，交織出盤根錯節的人際網路，每個人都有不能說的秘密與愛恨情仇。
《口香糖復仇記》傑克從爸爸是英雄變狗熊，起因於同學對爸爸職業的嘲弄，而愛校服務之旅，看見也聽見了爸爸當初選擇人生道路，有其背後的苦澀，進而瓦解冰封之心，超脫了原本的恨意，同學的嘲弄往後只是一陣風聲不值一哂，個性蛻變成男人。
《大象的煩惱》女主角可以設想其他同學，為何把她當作怪咖，包含男主角剛開始也選擇「地下友誼」。然而最後兩位同學選擇「道德勇氣」，並看見大象為何這麼痛苦，並不是因為天性暴戾。
《我不是怪咖》徹底呈現每個學校，甚至很多班級都會有的「孤雁」同學，他們必須面對周遭師生設下的嚴苛與雙重標準，平日動輒得咎，需在夾縫中找出九死一生的生存潛規則。誠然，他們的個性會有可議之處，但也不啻是社會底層最弱勢的環節。這樣的人固然應修正自身的處世之道，但周遭也可思考是否需要更柔軟的心，有時給予體諒寬恕，讓他們在生活中找到溫暖之處？
《億載金城之暗夜迷蹤》的主角原本以為班上的優秀女同學個性大而可畏，沒想到她也有親和與熱血的另一面，以致能夠一同進行原本不可能想像的冒險，最後發揮關鍵作用救他一命。
《冰海小鯨》的小鯨魚原本無法理解爸爸為何不帶他去南冰洋，後來看見爸爸年邁對死生之超脫，進而感悟到自然的法則，理解鯨魚爸爸最後的選擇，蛻變為成年鯨魚。
《第一顆青春痘》從身邊的「爆米香人物」中，看見或許荒謬的行為或態度背後，有其感人的故事或無奈的遭遇，這樣的體驗與觀察社區的人事物，一點滴拼出作者童年與青少年時期的生活。
《我要變成大富翁》承繼前年的選書《黑西裝叔叔》更不必多說，利用時光機回到當時，看到汽水爺爺當時發生了什麼事，為何會形成現在想要賺更多錢的心態？
《打怪的暑假》的主角因為過度沉迷線上遊戲，忽略班上女同學這一段期間的家庭遭遇，並且發現隊伍中的領袖，在網路上的丰采和現實中的截然不同，讓他從原本敬佩的聖壇走下，願意更多放下虛擬的世界，去關心周遭同學。
小結
由此可見，這幾本書的共同主題是「柔軟的心，換位思考」。正因為本世代的同學，必須面臨更詭譎多變的人際叢林，儘管能力比學歷重要，每個人都有比過去世代更多的言論平台機會，更應該理解到「競爭與學習挑戰更硬，但心更柔軟」，在紛亂的聲光世界中，給點空白的時間，讓自己的內心重新整理。因為你用什麼量器度量別人，也必用什麼量器度加給自己(這八個字也送給最缺乏的筆者自己)。
2017-02-09 讀書心得：《大熊醫生粉絲團》
Doctor大熊醫生粉絲團
作者：劉思源
繪者：嚴凱信
出版社：親子天下
出版日期：2016/12/06
ISBN：9789869391849
想要放輕鬆的時候，讀一讀橋梁書是很不錯的選擇。一開始看到主角攜帶行李即將遠行，瞬間感覺像是「魔女宅急便」，並且都有個共同特徵，他們都是助人者。我很喜歡這種題材，從小史懷哲便是我欽佩的偉人，能夠拋下舒適生活，去到一個蠻荒落後的地方，奉獻自己的生命濟世救人，實在了不起。
埋下續集伏筆
現在的文藝作品好像都是這樣，不要把話說死，留個有製作續集的空間，讓讀者倍加期待。不過這一篇是個完整的故事，作者也沒有在故事標題上，標上第一集，這樣的好處是可以避免一定要寫作第二集的必要性。
呼呼島
這一段完全是來亂的，為何我看到主角要去呼呼島，就會聯想到安心亞的歌曲《呼呼》呢？
偏鄉情境
前半段花了大段篇幅，透過許多文字去暗示，打造出一個偏鄉的場域。對於都會區孩子，可以由此去想像偏鄉人們生活機能的不便。從大熊醫生到乘船處就得搭飛機，坐火車，船班還一星期只有一次。等到了島上，從碼頭到醫院還必須開一個晚上的夜車，估計大概要八個小時。(奇怪，島上的聚落為什麼會離碼頭這麼遠？醫院不是應該設在碼頭，如果有緊急需要馬上開船轉診的病人)這樣估計下來，大熊醫生從市區到目的地，至少需要三到五天的功夫。我估計呼呼島醫院離山羊醫生的市區至少有一千公里(要使用到飛機和火車，絕對不近。)
我邊讀邊覺得弔詭，圖畫中大熊醫生的V字領，說明他是台灣黑熊，不過台灣沒有這麼偏遠的地方。最遠的澎湖花嶼和馬祖東引島，的確會有一星期一個船班，不過，台灣應該沒有哪一個地方，同時需要用到陸海空才能到達吧？(純屬猜測，如果有，歡迎讀者指正)
最有趣的是，台灣的離島應該沒有那麼大，需要開一個晚上的夜車才能到某個村落。而且圖畫上，有三層地形，沒有離島符合這條件，可見我們台灣黑熊醫生，是派駐到海外工作的僑胞 (笑)。作者藉由這段的誇飾法，展示出偏鄉遺世獨立，風光明媚的質樸，也讓主角的助人更增添了神聖光環。
社群
在這麼偏遠的地方，人力資源不足，連醫院都要自己搭建，我們卻可以看到最先進的科技，最有創意的經營方式。顯然地方雖然遠得可以，科技卻拉近了與世界的距離。從發佈動態消息，「鴞肉」搜索，我們大熊醫生還是位殷勤的小編。最後甚至利用社群網站來發起群眾運動，連結到環保的議題。
雖然故事道理很古典，但做法連結時事科技很新穎，顯示出現在寫故事必須要有這種橋梁，才會讓孩子更有共鳴。(這會不會是「橋梁書」的另一種定義？)而如果作者還要寫下一集，勢必也要想出不同的點子，或者與不同的社會人士合作，或把事情搞大鬧大，來解決新的問題。花招可以有很多，但助人的本質意念卻是沒變的。
2016-08-25 中正國小閱讀網
