Web Title:113 學年度 公誠國小503113 學年度 公誠國小503

2025-06-11 6/11(三)聯絡簿照片

113 學年度 公誠國小503

<<句型>>

@凡是...無不...

@...接著....

<<修辭>>

*視覺摹寫

*擬人

2025-06-10 6/10(二)聯絡簿照片

113 學年度 公誠國小503

<<句型>>

@如果...就可以...

@不然....

<<修辭>>

*聽覺摹寫

*譬喻

2025-06-09 6/9(一)聯絡簿照片

113 學年度 公誠國小503

<<句型>>

@當...才發現...

@為了....

<<修辭>>

*視覺摹寫

*排比

 

2024-12-30 113寒假作業~寫(我的運動夢)

113 學年度 公誠國小503

主題:《我的運動夢》

▲首段請以台灣運動明星帶入

 

 

▲每段須囊括2個成語+修辭

內容說明:

       一聽到下課鐘聲,小朋友最喜歡到教室外面活動,有人奔跑,有人跳繩,有人打籃球,大家都知道運動對身體好,簡單的運動是成為厲害運動員的開始,在你打棒球的時候,有沒有想要成為職棒選手的夢想?練習國術的時候有沒有想要成為為武功高手?

       小朋友你最喜歡哪一種運動?運動種類千百種,像跑步、游泳、球類運動、騎腳踏車、快走、跳舞、拳擊、跳舞、舉重·····選一種你喜歡的運動,敘述你喜歡的原因,什麼時候去運動?有沒有運動計畫?對這種運動有什麼期待?平常都跟哪些對象一起運動?有沒有想要成為運動員?有沒有那些成功的運動明星是你的偶像?有沒有成功的原因可以值得借鏡的?

        本期以小朋友想成為一種運動員為夢想,書寫運動夢想的動機,如何達成夢想的計畫,充分的敘述,題目自訂,例如:想成為籃球健將的以「灌籃高手」為題目,想成為游泳高手的可以訂為「水中蛟龍」用不同的題目來告訴大家你的運動夢。

 

2024-12-30 113年寒假作業~聽(李智凱的故事)

2024-09-14 第四週寫作小練筆~~~摹寫字詞(顏色)

113 學年度 公誠國小503

第四週寫作小練筆

題目:【我的校園幸福紀實】

→主軸一:結合視覺摹寫(使用顏色疊字)

→主軸二:描寫物件須與作者有互動

→主軸三:此互動內容須隱含幸福感受

→主軸四:每個段落須有2個成語(可一魚兩吃)

範例:

      校園後方有座每個孩子都喜愛的樂園。綠油油的草皮大衣,搭配橘白的皮帶,顯得耀眼燦爛。每當鐘聲叔叔一大聲喊叫,所有孩子們立刻拔腿狂奔,朝這座生氣洋溢的樂園前進,我也不例外。在樂園裡跑跳、奔馳,是我抒發上課壓力的不二法門。這座樂園是我的心靈導師,帶給我滿滿的幸福感。

 

 

 

 

 

2024-08-18 <<家長篇>>加入公誠503親師社群

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