綜合今日 Scratch 課程，紀錄以下教學現場的狀況，其中為學生常見的問題。

1. 喜歡在帶有參數的指令內，輸入一長串的數字，如0000000000、0.000000001、999999999，未能明確了解參數的有效範圍，但此為正常現象，是探究有效範圍的一種嘗試方法，藉以觀察對應的變化。
2. 過度快速建立分身，導致系統資源不足，將造成程式異常終止。藉此經驗，任何測試前需要提早存檔，避免發生無法預期的錯誤而遺失專案。
3. 角色不見，常見的原因是「隱藏」，「跑出畫面」。任何程式執行前，需做一定的「初始化」工作，正如同表演前要清場，演員要準備就位登場。初始化，包含「顯示」、「座標歸零」、「大小100%」、「造型回復」、「方向轉回」、「清除筆跡」，以及「變數初始值」等必要作業。