五年級同學們

這星期6/13-6/17的PBL課程進度有兩件事一定要完成

一、請還沒有繳交作業-PPT簡報（或報告）-題目是「怎樣用鹽才健康？」的小朋友，趕快把作業上傳到各班的PBL class room中的 課堂作業。

二、期末了，學習接近尾聲，這學期的學習主題「鹽與健康的關係」，相信小朋友也有掌握到重點，所以最後要請你們每人想一句口號或一段廣告詞，來表達「鹽與健康的關係」，如  "鹽少一點，健康多一點"

字數不限，越簡潔有力越好，想好後，把它寫在下面的goole 表單中，趕快發揮你的創意，想想想......

https://forms.gle/c4pQ1EP5tS4mJ1tG6

各班的pbl的class room課程代碼和連結如下，小朋友趕快加油囉!

501--qnad6b2

https://classroom.google.com/c/NTIwNTUxOTE2Nzgx?cjc=qnad6b2

502-- l7267bd

https://classroom.google.com/c/NDk1NzUxMDkwOTUz?cjc=l7267bd

504-- yyfynhh

https://classroom.google.com/c/NTMxMzA0NjQ1MTYx?cjc=yyfynhh

505-- bc2vlum

https://classroom.google.com/c/NTMxMzA2MTQwNjE5?cjc=bc2vlum

五年級小朋友們

這星期6/6-6/10的PBL課程進度有兩件事要完成

一、請還沒有繳交作業-PPT簡報（或報告）-題目是「怎樣用鹽才健康？」的小朋友，趕快把作業上傳到各班的PBL class room。

二、期末了，學習接近尾聲，這學期的學習主題「鹽與健康的關係」，相信小朋友也有掌握到重點，所以最後要請你們每人想一句口號或一段廣告詞，來表達「鹽與健康的關係」，如  "鹽少一點，健康多一點"

字數不限，越簡潔有力越好，想好後，把它寫在下面的goole 表單中，趕快發揮你的創意，想想想......

https://forms.gle/c4pQ1EP5tS4mJ1tG6

哈囉!在家自主學習的五年級同學們：

這個禮拜5/30-6/3，我們的學習內容和進度是

完成PPT簡報（或報告）-題目是「怎樣用鹽才健康？」，

報告內容可以包括：

1.說明自己喜歡吃的食物的鈉含量；

2.分享應該如何挑選合適的鈉含量食物；

3.如何用鹽才健康的觀念和方式。

很高興已經有一些小朋友完成作業了，已經完成的報告可以放在各班pbl課程 的class room裡面，下面是各班的pbl的class room課程代碼和連結，小朋友趕快加油囉!

501--qnad6b2

https://classroom.google.com/c/NTIwNTUxOTE2Nzgx?cjc=qnad6b2

502-- l7267bd

https://classroom.google.com/c/NDk1NzUxMDkwOTUz?cjc=l7267bd

504-- yyfynhh

https://classroom.google.com/c/NTMxMzA0NjQ1MTYx?cjc=yyfynhh

505-- bc2vlum

https://classroom.google.com/c/NTMxMzA2MTQwNjE5?cjc=bc2vlum

注意：也可以用word檔做報告或用手寫的方式（寫完拍照）代替製作ppt簡報，記得將作業上傳到pbl的class room。

哈囉!在家自主學習的五年級同學們：

接下來三個禮拜，我們的學習內容和進度是

將這學期我們學到的-有關「鹽和健康」的資料，做一個回想和總整理後，請同學每個人製作一個PPT簡報，

題目是「怎樣用鹽才健康？」

簡報內容可以包括：

1.說明自己喜歡吃的食物的鈉含量；

2.分享應該如何挑選合適的鈉含量食物；

3.如何用鹽才健康的觀念和方式。

等到復課後再請同學們上台分享喔!

注意：也可以用word檔做報告或用手寫的方式代替製作ppt簡報，

      記得將作業上傳到雲端或影印出來，復課後再交給老師。

在家裡學習的五年級同學好：

PBL這個星期的學習進度是完成「鈉含量調查」的學習單（有兩面喔），空白學習單的檔案在「檔案下載」中，同學們可以自行下載使用，學習單表格中的「鈉含量」可以上『食品營養成分資料庫』查詢https://consumer.fda.gov.tw/food/tfnd.aspx?nodeID=178

或者是看食材外包裝上的營養成分表是否有說明，若還是查不到沒關係，等來學校上課後老師再幫你一起查。

同學們也可以利用這段時間檢視家裡的飲食習慣，算算鈉的攝取量高不高？