三年一班&三年二班的小朋友：

你已經完成自己設計的包裝紙了嗎？讓我們透過教學影片，學習包裝各種不同形狀的物品，再選擇一個適合的物品做為要包裝的禮物，並利用自己設計製作的包裝紙來包裝禮物，完成禮物包裝。

◎創作流程：

  1.閱讀藝術與人文課本P.34-P.35。

  2.觀賞教學影片，請點閱「線上影片」：翰林教學電子書【包裝禮物】影片。

  3.參照【包裝禮物】影片中的禮物包裝方法，練習包裝不同形狀的物品。

  4.先找一個合適的物品，練習如何包裝禮物。

  5.選擇一個適合的物品做為要包裝的禮物，以自己設計製作的包裝紙來包裝禮物，完成禮物包裝。

◎作品繳交：

  將完成的禮物包裝作品拍照後，上傳至「作品繳交分享」。

三年一班&三年二班的小朋友：

想想看，在我們的生活周遭有哪些物品可以拿來蓋印呢？讓我們利用各種現成的物品蓋印出圖案，將適合的圖案組合起來，變化出各種不同組合的連續圖案，設計與眾不同的包裝紙。

◎創作流程：

  1.閱讀藝術與人文課本P.32-P.33。

  2.觀賞教學影片，請點閱「線上影片」：翰林教學電子書【巧手印圖案】影片。

  3.參照【巧手印圖案】影片中的創作模式，利用生活中任何有明顯凹凸的物品，藉由印泥或顏料印出圖案。

  4.在16開圖畫紙或A4紙張上，將適合的圖案組合起來，印出各種不同組合的連續圖案，完成自己設計製作的包裝紙作品。

◎作品繳交：

    將完成作品拍照後，上傳至「作品繳交分享」。

◎關於作品繳交問題：

1.「作品繳交分享」的「蠟筆點描畫作品」已延長上傳時間，尚未繳交作品的小朋友，可以在完成作品後繼續上傳。

2.「作品繳交分享」新增「四方連續圖案創作」，已完成作品的小朋友，可將作品上傳至此。

  3.小朋友們上傳至「留言簿」的作品，已幫大家重新上傳至「作品繳交分享」區。

三年一班&三年二班的小朋友：

將一個簡單的圖案，經過反覆的連續排列，就會產生一種裝飾的美感；上一週我們已經領略了連續之美，這次我們將透過影片來認識二方連續和四方連續，並以簡單的圖案為元素，加以重複排列組合，完成四方連續之主題圖案創作作品。

◎創作流程：

  1.閱讀藝術與人文課本P.30-P.31。

  2.觀賞教學影片，請點閱「線上影片」：翰林教學電子書【連續圖案與包裝紙】影片。

  3.不限繪畫媒材，在16開圖畫紙(8開畫紙的一半)作畫。(背景不用上色)

  4.以簡單的圖案為元素，加以重複排列組合，變化出自己的四方連續之主題圖案創作作品。

  5.可參考以下創作範例，完成自己的四方連續之主題圖案創作作品。

◎作品繳交：

    將完成作品拍照後，上傳至「作品繳交分享」。

三年一班&三年二班的小朋友：

你知道嗎？將一個簡單的圖案，經過反覆的連續排列，就會產生一種裝飾的美感。

請點閱「線上影片」：翰林教學電子書【連續之美】影片，觀賞【連續之美】課程影片後，運用你的觀察力，回答以下問題，完成「連續之美」學習單。

請至以下連結回答問題，於本週完成學習單，以google 表單回傳。

https://forms.gle/o49soqvpZtCw56t2A

三年一班&三年二班的小朋友：

你已經完成蠟筆點描畫了嗎？如果還沒有完成，請利用這週的時間把作品完成，將完成的作品拍照後，上傳至「作品繳交分享」，或於復課後將作品繳交給視覺藝術老師。

在創作完蠟筆點描畫後，請檢視一下你的作品，並回想一下先前所創作過的彩色筆點描畫，回顧這兩個作品的創作過程，回答以下問題，完成「用彩筆玩花樣」學習單。

請至以下連結回答問題，於本週完成學習單，以google 表單回傳。

https://forms.gle/rfiJfrPcVZh4zUKm7

◎請參閱檔案附件說明。

三年一班&三年二班的小朋友：

在疫情停課的這段時間，讓我們回顧一下之前創作過的彩色筆點畫，觀賞線上教學影片，並參考先前於課堂上完成之花卉草圖，用蠟筆作為繪畫媒材，完成以花卉為主題的蠟筆點畫作品。

◎創作流程：

  1.閱讀藝術與人文課本P.18-P.19。

  2.回顧彩色筆點畫創作，請點閱「線上影片」：翰林教學電子書【用彩筆玩花樣-彩色筆】影片。

  3.觀賞蠟筆點畫創作，請點閱「線上影片」：翰林教學電子書【用彩筆玩花樣-蠟筆】影片。

  4.至「檔案下載」區，參照先前於課堂上完成之個人花卉草圖，完成本次作品之畫面構圖。

  5.以蠟筆為繪畫媒材，在16開圖畫紙(8開畫紙的一半)作畫。

  6.依照蠟筆點畫的創作模式，以花卉為主題完成繪畫作品。

◎作品繳交：

  1.將完成作品拍照後，上傳至「作品繳交分享」。

      2.於復課後將作品交給視覺藝術老師。