活動時間：108年10月08日(二)10:10-14:30
參與班級老師及隨隊人員:

      衛生組長陳文方、601倪浩航、602韓光榮、603邱奕明、604蕭涵之、605林徹輝、606鄭竹君、

      502何虹葳、505吳浩銘、506胡謄翼、

      402呂嘉紋、403王育琳、404陳信均、405李懿融、406陳  霖、

      301古素玉、304童祖蘭、305黃惠卿、306陳慧珊、

      202藍淑琪、206鄧書青

      共20班、15輛車。
活動行程：
      (一)10：05~學校集合
      (二)10：10~11：00 啟程至新屋區農業博覽會
      (三)11：00~12：00 會場參觀
      (四)12：00~13：00 用餐與休息
      (五)13：00~14：30 會場參觀
      (六)14：30~15：20 賦歸
      (七)15：30~統一放學
往返交通：衛生組辦理，由補助經費支出。
學生保險：衛生組辦理，由補助經費支出。
學生午餐：營養師辦理，發予每生一餐盒(兩個麵包+一瓶保久乳)，由午餐費與補助經費支出。

附件1.

農博導覽手冊(電子檔，實本待收到後發下)

這首童詩有四個自然段，分別描述四種動物，請各位發揮想像力，找出四種生物來進行寫作。

第二篇作文「時間魔法師」是說明文

第一段的寫法和最後一段的寫法類似，要說明題目的主要內容及意涵，可使用反問法、破題法、嘉言名句法...等，第一段開頭及最後一段結尾能首尾呼應；中間的各個段落請搭配昨天閱報筆記整理出來學生個人的經驗案例，獨立或組合成段，做為舉例說明的主要文章架構。在黑板上寫了三種第一段的寫法，稍微修改並加上感想之後，也可以做為最後一段。
修改第一段變成最後一段的方式主要在最後一句話，例如：「那麼要怎麼做才能成為時間魔法師呢？讓我來告訴你吧！」可以改成「要怎麼做才能成為時間魔法師呢？請你和我一起好好利用時間吧！」

舉例說明「這樣做有什麼好處呢？」

第二段的寫法要舉出例證說明題目，學生的自身經驗通常直接陳述他的做法，例如：「回家之後我會利用時間好好溫習功課」、「我會趁媽媽煮飯的時候先洗澡，趁媽媽洗澡的時候先吃飯」、「我會利用爸爸放熱水的時候吃晚餐」，但是並沒有說明或解釋這樣做的好處在哪裡，因此會顯得薄弱。只要加上「這樣做會有什麼好處呢？」把「回家之後我會利用時間好好溫習功課」，加上說明就會變成「回家之後我會利用時間好好溫習功課，這樣等到要考試的時候，我就不用熬夜看書(挑燈夜戰)了。」

說明文也可以用說故事的方式來舉例說明

從第三段之後的舉例說明，學生除了講述自己的自身經驗，也可以舉其他善用時間的做法。例如：古代有個名叫祖逖的人，他有個「聞雞起舞」的好習慣，明天清晨聽到雞叫聲就起床練功夫，後來從軍去打仗，獲得很大的功勞及名聲，也吸引很多人向他學習。

今天的閱報筆記要組合「時間魔法師」，將之前11/22～24所寫的三個利用時間的例子組合成一篇短文，適當的加油添醋，最後再加上一段善用時間的好處及結果，做為文章收尾。
這次第二篇作文《時間魔法師》要練習寫說明文，第一段引言參考範例：只要能善用時間，人人都可以是時間魔法師。那麼要怎麼做，才能成為時間魔法師呢？讓我來告訴你吧！

一、日期：中華民國107年9月25日（星期二）
二、校外教學地點：2018桃園地景藝術節老街溪區+青塘園區
三、預計費用：1.保險費10元 2.悠遊卡(至少儲值50元)或零錢50元
四、活動安排:
08:30出發
09:30抵達接駁車站(河川教育中心站)
09:30-11:30 老街溪區路線(目標桃捷A21環北站)
11:30-12:30 午餐
12:30-14:30 青塘區路線(搭桃捷至A18領航站)
14:30 上車返校 
五、午餐: 可自備午餐。(每位學生會有一個便當)
六、預計出發時間：上午 08 時 30分  返校時間：15:30前返校 

有專車(遊覽車)接送，非常歡迎家長一同前往！

請有興趣一同前往的家長提前告知班導師，謝謝大家。

請記得要寫字義。

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• 篩落：從孔隙中透過或漏下。
• 熾豔：形容暑氣強烈。
• 蒴果：植物的果實由數個子房相合而成，內含許多種子，成熟後裂開。
• 冷冽：寒冷、冰涼。
• 語彙：一種語言裡所用的語詞和固定詞組的總稱。
• 傾訴：將心中的話全部說出來。
• 暗戀：暗中的思慕、愛戀。
• 剝光：除去物體外表的皮殼。
• 蒼穹：上蒼、天空。

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