活動時間:108年10月08日(二)10:10-14:30
參與班級老師及隨隊人員:
衛生組長陳文方、601倪浩航、602韓光榮、603邱奕明、
502何虹葳、505吳浩銘、506胡謄翼、
402呂嘉紋、403王育琳、404陳信均、405李懿融、
301古素玉、304童祖蘭、305黃惠卿、306陳慧珊、
202藍淑琪、206鄧書青
共20班、15輛車。
活動行程:
(一)10:05~學校集合
(二)10:10~11:00 啟程至新屋區農業博覽會
(三)11:00~12:00 會場參觀
(四)12:00~13:00 用餐與休息
(五)13:00~14:30 會場參觀
(六)14:30~15:20 賦歸
(七)15:30~統一放學
往返交通:衛生組辦理,由補助經費支出。
學生保險:衛生組辦理,由補助經費支出。
學生午餐:營養師辦理,發予每生一餐盒(兩個麵包+一瓶保久乳)
附件1.
農博導覽手冊(電子檔,實本待收到後發下)
這首童詩有四個自然段,分別描述四種動物,請各位發揮想像力,找出四種生物來進行寫作。
第二篇作文「時間魔法師」是說明文
第一段的寫法和最後一段的寫法類似,要說明題目的主要內容及意涵,可使用反問法、破題法、嘉言名句法...等,第一段開頭及最後一段結尾能首尾呼應;中間的各個段落請搭配昨天閱報筆記整理出來學生個人的經驗案例,獨立或組合成段,做為舉例說明的主要文章架構。在黑板上寫了三種第一段的寫法,稍微修改並加上感想之後,也可以做為最後一段。
修改第一段變成最後一段的方式主要在最後一句話,例如:「那麼要怎麼做才能成為時間魔法師呢?讓我來告訴你吧!」可以改成「要怎麼做才能成為時間魔法師呢?請你和我一起好好利用時間吧!」
舉例說明「這樣做有什麼好處呢?」
第二段的寫法要舉出例證說明題目,學生的自身經驗通常直接陳述他的做法,例如:「回家之後我會利用時間好好溫習功課」、「我會趁媽媽煮飯的時候先洗澡,趁媽媽洗澡的時候先吃飯」、「我會利用爸爸放熱水的時候吃晚餐」,但是並沒有說明或解釋這樣做的好處在哪裡,因此會顯得薄弱。只要加上「這樣做會有什麼好處呢?」把「回家之後我會利用時間好好溫習功課」,加上說明就會變成「回家之後我會利用時間好好溫習功課,這樣等到要考試的時候,我就不用熬夜看書(挑燈夜戰)了。」
說明文也可以用說故事的方式來舉例說明
從第三段之後的舉例說明,學生除了講述自己的自身經驗,也可以舉其他善用時間的做法。例如:古代有個名叫祖逖的人,他有個「聞雞起舞」的好習慣,明天清晨聽到雞叫聲就起床練功夫,後來從軍去打仗,獲得很大的功勞及名聲,也吸引很多人向他學習。
今天的閱報筆記要組合「時間魔法師」,將之前11/22~24所寫的三個利用時間的例子組合成一篇短文,適當的加油添醋,最後再加上一段善用時間的好處及結果,做為文章收尾。
這次第二篇作文《時間魔法師》要練習寫說明文,第一段引言參考範例:只要能善用時間,人人都可以是時間魔法師。那麼要怎麼做,才能成為時間魔法師呢?讓我來告訴你吧!
一、日期:中華民國107年9月25日(星期二)
二、校外教學地點:2018桃園地景藝術節老街溪區+青塘園區
三、預計費用:1.保險費10元 2.悠遊卡(至少儲值50元)或零錢50元
四、活動安排:
08:30出發
09:30抵達接駁車站(河川教育中心站)
09:30-11:30 老街溪區路線(目標桃捷A21環北站)
11:30-12:30 午餐
12:30-14:30 青塘區路線(搭桃捷至A18領航站)
14:30 上車返校
五、午餐: 可自備午餐。(每位學生會有一個便當)
六、預計出發時間:上午 08 時 30分 返校時間:15:30前返校
有專車(遊覽車)接送,非常歡迎家長一同前往!
請有興趣一同前往的家長提前告知班導師,謝謝大家。
請記得要寫字義。