臺南市立麻豆幼兒園 - 108 學年度臺南市市立麻豆幼兒園臺南市立麻豆幼兒園行政辦公室

臺南市立麻豆幼兒園107學年度推動本土語言暨母語日實施計畫

一、依據： 95年6月21日台語字第0950087762B號令發布辦理。
二、目的：

（一）倡導母語教學，提昇幼兒運用母語之能力。
（二）營造母語聽說環境，提昇生活的學習成效。

（三）建立聽辨台語字音的基本能力，並引發幼兒對語言學習的興趣。

（四）透過「母語日」的實施，使幼兒能認識鄉土文化的內涵。

三、實施對象：本園全體幼兒、教師及家長。

四、實施語言：以本市多數使用之語言--閩南語為主，客語、原住民語及國語為輔。
五、實施原則：

（一）生活化：藉由日常生活中之母語交談（老師與幼兒、家長；幼兒與幼兒），
增進母語溝通的能力；與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意。

（二）正常化：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。

（三）趣味化：透過生動活潑的遊戲方式，提昇學生熱愛說母語。

（四）普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣到每位幼兒。

（五）隨機化：採用隨機教學，增進師生母語的能力。

（六）鼓勵化：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。

六、實施方式：以每學期為一單位，每學期推選適合老師輪流負責擔任。

（一）成立台灣母語日推行小組（如附件一），並結合閩南語沉浸式計畫，推展各項相關業務。

（二）訂定學校母語日，每週四實施全校母語教學「囡仔歌時間」；以說、唱生活化之口語為主。（唸唱囡仔歌歌謠或進行母語戲劇活動）

（三）依教學需要將母語教學融入各領域活動中，如教學中配合母語一同參與討論，今年度有三個班級推動閩南語沉浸式計畫。

（四）利用每日晨間的音樂播放，選播囡仔歌、鄉土民謠、客家歌謠或原住民歌曲等音樂，以製造學習母語的愉悅情境。

（五）每週一升旗時間請各班幼兒輪流上台分享所教之囡仔歌謠；每週四設定為「母語日」，利用播放系統放送歌曲或歌謠。

（六）鼓勵親子共學：

(1)配合相關課程，鼓勵親子共學，將所教之囡仔歌謠編製學習單發回與家長分享，提升家長在家中使用鄉土語言之動機。

(2) 鼓勵幼兒在家多以母語與家人交談。

（七）鼓勵幼兒於日常生活中的對話或打招呼多以母語互相應對。

（八）適時將母語融入教學主題或日常生活用語，如介紹午餐的菜色…等。

（九）鼓勵老師利用母語進行品德教育，配合餐點及團體分享時間提供母語的使用練習。

（十）透過升旗師長報告時間，適時運用母語交談，增進幼兒學習興趣。

（十一）充實網路上之相關教學資源，並將活動內容及照片上網分享。

(十二) 規劃教師增能研習進修活動，並鼓勵從事教學研究。

七、教材：本園教師自編及各廠商審定本。
八、預期效益：

（一）藉由每週一日之台灣母語日活動，將母語適時、適量融入學校生活中，深化本土語言教學的學習內涵，擴大母語使用空間。

（二）讓全園師生經由接觸後進一步了解、接納、尊重各族群之語言、文化、藝術之豐富內涵及其生活方式與文化特質，進而肯定各族群民族之文化，為母語傳承進行有效之紮根工作。

（三）透過臺灣母語日之推廣，期能讓幼兒多接觸母語學習外，也能將母語之學習融入學校日常生活及活動中；呈現母語多元豐富內在，積極營造母語環境，使政策更落實於生活應用中，除讓學校師生能開口說母語外，亦可在活動中培養對各族群文化的了解與尊重。

九、實際參與本計畫之工作人員績效卓著者，依權責敘獎之。

十、本計畫經園長核准後實施，修正時亦同。

教保組長：劉怡玲園長：呂崟

附件一、 臺灣母語日推動小組組織名冊

組別	職稱	姓名	職務分配
召集人	園長	呂崟	＊擔任母語推動小組召集人。＊綜理委員會各項決策事務。
行政規劃組	各班老師	吳燕芬鄭素雲康文馨陳怡婷陳淑美林怡珊莊素琴施秋汶柯惠惠劉怡玲李淑萍陳思妤	＊推廣母語教學運用。＊協助教師相關教學諮詢及指導。＊協助規劃母語日學習母語之推廣與指導。＊協助母語教材遴選。＊班級母語情境佈置。
教育推廣組	總務組長	陳怡婷	配合各項行政支援辦理庶務、經費核銷事務。
總務行政組	圖書管理	王雅慧	提供整理母語教學相關書籍教材及輔助工具
社區推廣組	教保組長	劉怡玲	＊各項實施計畫的管考。＊提供改善建議及諮詢服務

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