2023-03-24 高年級救護講座 PCR+如何使用AED
❶「叫」，是指叫喊倒下者，確認意識和反應。
❷「叫」，若對方無反應，趕緊打電話給119叫救護員，並請旁人去取AED。
❸「壓」，立刻對倒下者進行CPR壓胸急救，用力快速下壓深度4～5公分，並維持每分鐘壓胸100下，至少持續5分鐘以上，直到AED被拿來為止。
❹「電」，取得AED後，就算沒接受過專業急救訓練的人，只要依照儀器上的圖示及語音指令，就能直接操作心臟電擊器救人。
AED的使用操作方式：打開AED盒包後，先打開電源開關，插入插頭，並將貼片貼在患者右上方胸骨及左下方的心尖位置，這是心臟電氣的傳導方向；接著AED會分析倒下者的心律，此時聽從語音指示停止CPR，切記勿接觸傷病患者，直到分析結果告知是否建議施予電擊。
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新竹縣寶山鄉雙溪國民小學
新竹縣寶山鄉雙溪國民小學 Hsinchu County Shuangsi Elementary School
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111 學年度 111 學年度 新竹縣縣立雙溪國小六年孝班 六孝班級課表 download pdf
| 節 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| 一 | 國語文 |
國語文 |
數學 |
數學 |
彈性數學 |
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| 二 | 數學 |
數學 |
國語文 |
國語文 |
國語文 |
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| 三 | 自然與生活科技 |
客家語 |
健體B |
英語 |
國語文 |
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| 四 | 自然與生活科技 |
程式設計 |
社會 |
社會 |
彈性英文 |
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| 午餐時間 | ||||||
| 午休時間 | ||||||
| 五 | 資訊教育 |
綜合活動 |
社會 |
綜合活動 |
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| 六 | 彈性英文 |
藝文A |
綜合活動 |
藝文B |
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| 七 | 健體A |
藝文A |
自然與生活科技 |
健體A |
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| 八 | ||||||
| 九 | ||||||
| 發布日期 | 影片名稱 |
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