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110 學年度 新竹縣縣立山崎國小校務評鑑
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5
學校現況分析
一、基本資料
二、班級規模
三、學校行政主管人員
四、學校人力分析
五、教師學歷分析
8
一、校務經營與學校特色
【實現孩子的夢想】
一-1-1學校轉變的發展軌跡
一-1-2課程特色及成果績效
一-2-1重要教育政策推動
一-3-1配合教育局辦理計畫
一-3-2執行特教資源中心業務
一-4困境/改進/建議事項
補充：校長學經歷及理想藍圖
6
二、課程教學與教師專業
【發展課程特色 厚植教師專業】
二-1新課綱之推動情形
二-2落實校訂課程規劃與課程評鑑實施
二-3落實學習扶助方案、科技化評量及適性教學，讓學生有效學習
二-4推動教師活化教學、推展教師社群，激勵教師專業增能，提升教學效能
二-5困境/改進/建議事項
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三、健康校園與多元展能
【促進健康身心 正向管教品格】
三-1-1師生健康促進
三-1-2增強體適能
三-1-3落實校園反毒
三-1-4防治霸凌
三-1-5 性平教育
三-2-1成立多元社團
三-2-2推展多元學習活動
三-2-3力行正向管教
三-2-4落實生活教育與品德教育
三-3困境/改進/建議事項
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四、優質環境與安全管理
【改善教學環境 維護校園安全】
四-1-1改善教學環境，充實軟硬體設施 ~ 優質校園
四-1-2活化與運用校園空間與設施~活化空間
四-1-3落實校園安全管理~校園安全(食、住、行)
四-1-4行政補助工程及設備一覽表(107學年度迄今)
四-2-1校園開放與設施管理~友善管理
四-2-2進行防災教育，依規校安通報~防護機制
四-2-3妥善文書檔案建置~E化管理
四-2-4妥善財產管理~開源節流
四-3家長會及社區資源
四-4困境/改進/建議事項
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五、適性輔導與友善校園
【健全輔導體制 營造友善氛圍】
五-1-1規劃與推動生活、學習與生涯輔導
五-1-2落實三級輔導
五-1-3強化親職教育 ( ＊108年家庭教育訪視「 優等」 )
五-1-4營造友善校園 ( ＊ 109年友善校園訪視「特優」 )
五-1-5友善校園工作紀要
五-2-1落實特殊教育及運作 ( ＊109年特教評鑑「優等」 )
五-2-2力行鑑定安置與輔導
五-2-3妥善規劃特殊教育課程教學
五-2-4建置校園無障礙設施
五-3困境/改進/建議事項
