509雙週報.第二期(教師節卡片製作)
透過孩子個別的卡片設計，讓孩子們在設計過程中，培養設計美感，同時表達自己對師長的謝意。另一方面，透過零碎時間及一次導師時間共同合作，完成給科任老師們的卡片，讓孩子們有團隊合作的學習過程。
同時結合綜合課--升上高年級後，孩子們更體察自己扮演角色的多元化，是家中的孩子、學校同學的友伴、老師的學生，也是社區的一份子，如何在各個角色中做最適當的表現。
同時結合綜合課--升上高年級後，孩子們更體察自己扮演角色的多元化，是家中的孩子、學校同學的友伴、老師的學生，也是社區的一份子，如何在各個角色中做最適當的表現。
