直線變變變
為了給二年忠班的孩子更多的學習經驗，佳妙老師特別申請109年度基隆市推動「教學補給站」實施計畫，結合數學概念與生活美勞進行跨領域教學。
有別於低年級於既有圖板進行著色的方式，運用直尺與學習單上的對稱點的連線，透過「平移」方式繪製出相同的模板，並運用學生各自喜好的豐富色彩進行繪製，畫出獨一無二的創意美勞。
有別於低年級於既有圖板進行著色的方式，運用直尺與學習單上的對稱點的連線，透過「平移」方式繪製出相同的模板，並運用學生各自喜好的豐富色彩進行繪製，畫出獨一無二的創意美勞。
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