3-1-1 具備啟動學校團隊，結合網絡資源，推動中輟預防工作，並協助高關懷學生

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2. 3 校長與學生/學生的學習與成長
3. selena LIN 於 2019-01-07 14:58:03 發布，已有 31 人次閱讀過
4. 3-1 具備學校輔導工作領導能力