光復閱光森林 - 104學年度班級讀書會計畫

104學年度班級讀書會計畫

課程設計及特色(含推動策略、期程、活動等..)

◎推動期程:104年9月至105年6月。

◎實施時間:結合每週四晨光共讀時間、班級閱讀及親子共讀等統整實施。

◎閱讀步驟:

發下書籍於晨光時間進行共讀à 學生帶書籍回家進行親子共讀à 在班級中進行深度的內容討論à 閱讀完成後進行閱讀單習寫與心得發表。

◎期末書香茶會:

1.分享最喜歡的書目。

2.分享最喜歡的角色及喜歡的原因。

3.分享最喜歡的活動及喜歡的原因。

◎推動特色：

104年9月至105年6月每週四晨光時間，每次約30分鐘，師生共讀優良圖書。
運用彈性閱讀時間，進行班級共讀，以閱讀理解教學策略為理論，引導學生對文本有更深的體悟。
運用國語日報交換閱讀，再配合剪報作業，加深孩子閱讀深度和廣度。
運用綜合課師生共同賞析白話文教學補充教材，培養孩子鑑賞文章的能力。
推動家庭共讀，培養孩子閱讀的好習慣。
每班一次巡迴專題報導﹝將書中知識製作簡報，進行分享﹞

104學年度新生閱讀

104年度新北市家庭閱讀擴展實施計畫成果