學期剛開始，孩子剛從低年級轉換到中年級，到新環境會遇到哪些挑戰呢？

老師好兇、沒帶聯絡簿、作業寫不完、同學不理他、成績變差……

 中年級的挑戰

這時期的孩子，焦點逐漸從大人身上轉移到同儕身上，不但在乎同儕的關係，也開始分男生團體和女生團體。因此結交新朋友是第一個挑戰。除此之外，還有：

1.學習內容加廣加深：隨著孩子生理的成熟，注意力時間增長了，科目變多、內容也增多了。例如：從寫造句到寫作文、不能再寫注音、不會的字要查字典等等。

2.適應各種老師：科任老師變多了，每個老師的態度、規則及教學方式也不盡相同。

3.承擔更多責任：孩子參與的學校事務變多了，開始要打掃公共區域、參與班際比賽。此外，因為科目變多，文具也變複雜了，孩子容易有丟三落四的現象。

4.社交技能變複雜：隨著團體、競賽遊戲的增多，如何與同學合作、適當表達自己想法，以及了解同學想法的能力等，都需要更多學習。

父母該怎麼做呢?

1. 當孩子情緒支持的力量。

孩子在學校難免會碰到不開心的事情，如果回家後能夠安心的傾訴，不必擔心被責罵，就是父母支持孩子的最佳動力。凡事起頭難，孩子面對新環境的調適過程，父母應多些包容、引導及等待，讓孩子有時間沉澱。例如，當國字不會寫，孩子需要查字典，覺得很煩時，父母可以先同理孩子的心情，了解孩子不想查字典的想法，是部首不熟？還是急著去玩？如果能把查字典變成遊戲，孩子或許更有動機吧！

2. 培養適應環境的能力。

能和不同老師相處，也是社會化學習的一部分。幫助孩子了解因為自己能力更強了，所以老師會給他們更有挑戰的複雜任務。如果孩子有不適應的狀況，陪他了解老師的想法及要求，鼓勵孩子與老師溝通。

3. 引導孩子整理自己的物品及書包。

把自行準備隔天上學需要的東西，當成是負責任的第一步吧！不過有些孩子需要協助，不能完全任他自行處理。父母可以先看看孩子怎麼整理，了解他的想法，再教他怎麼分類，讓他自己收納，體驗方便拿取東西的好處。

4. 鼓勵交新朋友。

父母可以先談談自己如何結交新朋友，再引導孩子想一想：「我想先跟誰做朋友？怎麼開始？」例如邀對方一起玩遊戲、主動加入對方的遊戲，或聊大家都熟悉的節目等等。鼓勵孩子選擇做得到的方法，並勇敢試試看。

5. 提供孩子學習團體遊戲的能力。

牌類、棋類、球類活動，都深受這個階段孩子的喜愛。家人一起玩，可從中提升孩子的遊戲能力及社交技能，例如能接受輸贏、能等待、能合作等等。

資料轉載(2017.8.30) :

親子天下雜誌 27期   2011-09-01

作者：詹純玲（友緣基金會專任老師）

https://m.parenting.com.tw/article/5026907-/?utm_source=Parenting.Line&utm_medium=social&utm_campaign=cp-l1-editor-170829